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【摘 要】在今天的中学教育中,数学教学的核心就是“揭示数学本质,发展思维能力” 其中涉及的主要内容包括。
摘 要数学是学生中职阶段重要基础课,针对目前教学中的现状,通过自己实践,指出同样的教学内容,完全可以采&。
数学是中学教育的重要课程是科学技术的基础,也是当今世界各国特别是发达国家在改革方面的敏感学科 这不仅因为数学在日常。
【摘 要】初中阶段是人生的起航阶段,也是学生人生观、世界观、行为准则形成的关键时期 数学是基础教育的一门重要学科,。
【摘 要】新课程改革要求教师要改变过去一支粉笔、一块黑板,仅凭教师一张嘴,靠老经验,长篇大论“满堂灌”,搞题海,学生疲于奔命,。
【摘 要】对于新课程改革下的中学数学教学而言,科学素质的全面提升是重中之重 所以,需要中学教育工作者进行不断的努力,。
【摘 要】教学的目的归根结底在于解决“怎样去学”的问题,而不是“学什么R。
摘 要:数学的教学改革发展至今,已经获得了很多方面的成功 现在的数学课堂已经一改以往。
【摘 要】教师要加强学习,博览群书,刻苦自励,不仅精通专业知识,还要对跨学科的知识有新的了解,同时必须学习心理。
摘 要:学生纠错习惯的培养是纠正学生学习态度,提升学生成绩一种重要方式 那么,老师在教学中如何对学生的纠错习惯进行。
课堂教学的方式是教学改革的主要内容,是师生共同完成教学任务的活动方式 初中数学课堂上一个非常重要的环节就是试。
摘 要:对于中学数学教学来讲,如何提高教学效率和教学效果成为了重要的教学目标,为了达到这一教学目。
素质教育应以培养学生的创新思维为核心,充分利用数学课堂教学培养学生的创新意识和创新精神,总书记指出:&。
摘 要:初中教学阶段对于提高学生的综合素质水平有着重要的意义,数学学科是培养学生创新能力和创新意识的主要学。
【摘 要】在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂或是一知半解 针对农村中学生。
摘 要:激励式分层次教学法的教学方法应围绕因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,ů。
摘 要:农村教育是我国现在非常关心的问题,中国社会主义现代化的宏伟目标可以如期实现也与农村教育息息相关,在当代中国。
摘 要:人教版的新教材对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 鲜明的。
摘 要在素质教育盛行于神州大地的今天,由于受客观条件的限制,农村教育仍然发展缓慢,教育质量不高,学生的综合能力不强。
素质教育在现代教育教学中早已不是新名词,它一度在全国各地开展得轰轰烈烈,各种各样的教学方法、各种各样的教学理。
摘 要:中学是学生人生成长中的一个重要时期,数学是一门重要的学科 长期以来的应试教育带来的负面影响在&。
一、数学思想方法教学的心理学意义美国心理学家布鲁纳认为,“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构 R。
摘 要:数学是逻辑性较强的一门学科,中学数学的知识体系已经有所体现,所以数学教学对教师的要求相对比较高,同时。
摘 要:随着中学数学教学改革的不断加深,如何改革原有的高中数学教育教学方式,如何科学地、有效地按新课程内容组织课堂。