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摘 要：21世纪已经到来,经济的全球化、知识产业的兴起,科学教育和生物科学教育的改革必须加速前进。
【摘 要】多媒体教学作为运用现代电教媒体进行教学的一种特殊教学方式,已经受到越来越多的初中生物教师们的。
摘 要：初中生物课程,是一门不断地发展的实验性学科,且与人类生活有着密切的联系 初中生物课程开设的目的。
摘 要：生物这门学科在初中的老师手上需要他们彻底的发挥他们的聪明和才智,根据新课程改革大纲į。
前苏联教育学家巴班斯基认为：教学过程最优化,就是要选择能使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下,达&。
由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教学改革的主旋律,初中生物作为九年义务教育的一门学科,必须研究如何从学科本身出发来为提高全民。
摘 要 ：生物课堂以生物即生活为理念,所学的知识来源于生活又怎么写作于生活,因此在生物学科课堂教学中开展多元化教学,不&。
国家教育部最近明确指出：要实施以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育 当今世界,创新已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的。
摘 要 ：目前,我国初中生物教学中存在的问题,已经阻碍了学生生物方面科学文化素质的发展,本文主要针对。
【摘 要 】生物课的教学方法很多 教师要根据具体情况适当应用,才能收效 在教学中常以一种教学方法为主,结合其他。
摘 要：在生物教学中,教师要通过不同方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素 同时,要发挥农村生物材料比较丰富的优势,。
摘 要：随着新课改的不断深入,我国基础教育要实现向素质教育的转变,就要从根本上实现课堂教学的优化 课堂。
当前初中生物教学中,主要围绕课堂进行,课堂教学中大部分都采用传统的教学模式进行,尽管也取得了一。
摘 要：学生进入初中后,学习科目增多,虽然生物课本内容生动有趣,注重关注学生的生活经验,但大多学生潜意识中已把生物当。
摘 要： 生物学是一门重要的自然科学,初中生物教学是这门科学的启蒙教育阶段,教师应该重视学生科学素养的培养,为学生的终身学习。
【摘 要】当前,随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变,世界各国纷纷开始重新审视科学教育 生物学作为新科技时代的热点学科,其基础。
【摘 要】作为以实验和观察为基础的生物学科,如果仅仅将教学限制在课堂上,会严重抑制教学的效率,因此很有必要安。
【摘 要】初中生物要想做到有效教学,教学方法很重要,教学方法能够实现教学目标 现代教学理论认为,学生是学习的主体,学。
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力 新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师。
1课题名称：“植物根的生长”2教材内容分析本节内容选自苏教版教材七年级上册第五章“绿色植物的一生。
【摘 要】随着“科教兴国”战略思想的深入,以培养学生创新精神和科学素养,注重学生实践能力和个性发展为目标的科技。
摘 要随着现代科学的发展,它越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力 生物实验教学是生物教学的一个不可分割。
生物实验可以激发学生学习生物的兴趣,提高学生获取生物学知识和科学探究的能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索生。
初中生物课本有大量的插图,教师帮助学生过好识图关对于学生掌握生物学基础知识,提高科学素质都有积极意义。