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摘 要：初中物理学习能够培养学生的思维能力以及动手操作能力,但在初中物理课堂上仅靠老师的“一言堂”式。
摘 要：想,就是学习物理的基本方法,实验就是检验想法正确与否的尺度 世界是复杂的,但总是有规律可循。
摘 要：在越来越注重素质教育的今天,教师不仅仅是知识的传授者,还是学习活动的引路者,。
【摘 要】随着我国新课程改革的不断深入,初中物理教学要努力体现义务教育物理课程的性质,这就要求初中物理教师应。
摘 要：如何能让学生顺利地走近物理学科,学好物理是我不断思考的问题,在工作过程中,我有过成功的喜悦、失败的痛。
摘 要：在实施素质教育的今天,教师在课堂教学中应注重发挥学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣 实现教学方式。
教师不仅向学生传授科学文化知识,还要对学生进行思想品德教育,即教书育人 社会科学可以对学生进行直接的德育教育,有明确。
摘 要：物理概念是一类物理现象和物理过程的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是对物理现象和物理过程的抽。
摘 要：物理是一门经世致用的学问,在学习的过程中不仅要调动积极的兴趣,还要学会去灵活运用 针对农。
摘 要：课程改革是学科教育与教学发展的重要动力 新课程改革能够构建科学的课程体系,创新教学思路与教学方法,以学生为。
【摘 要 】素质教育在我们中国大地上已经轰轰烈烈、如火如荼推行多年,但是仍然没有摆脱应试教育的束缚 在有些地方甚至还&。
摘 要：在整个物理教学过程中,信息技术改变了学生的学习方式,改变了教师的教学方式,改变了师生的互动方式 以多媒体和网。
在新课程物理教学中开展探究式教学,组织学生进行科学探究,可以让学生体验到科学探究的整个过程,从而ą。
摘 要：物理探究教学,新课程已经指明了方向,如何实施探究教学、师生角色转换、探究教学的意义、方法和策略在本文中进一步阐述。
摘 要：随着新课程改革的深入发展,初中物理的教学工作也有了重大改变,传统的教学方法已经不再适应目前初中物理的教学需求 初中物理。
【摘 要 】物理学是一门与生活联系十分密切的科学,很多研究内容来自生活,很多规律的掌握依赖生活经。
一、当前初中物理教学中存在的问题 在传统的初中物理教学中,教师们通常只注重被动的教学,没有给学生足够的空间去理解吸收知识,学生只能。
摘 要：物理学科能培养学生的创新精神和创新能力,造就敢于创新、善于创新的高素质人才 笔者主要就针对如。
我从事物理教学工作二十多年了,也经历了好几个版本 通过这些年的教学,想跟大家一道交流初中物理教学反思以之共勉 一、营造平。
摘 要：初中物理是一门基础课程,是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的学科 教师只有不&。
摘 要：在物理教学中,教师要利用好课本的资源,抓住机遇,创新教学艺术,培养强化学生对物理的兴趣,呼唤学生的学习内驱力 在现实教育。
【摘 要】结合初中物理教学实践,归纳了物理概念教学的7种方法：利用生活经验,导出物理概念；排除经验干扰,形成正确概。
轰轰烈烈的新课改实验已暂告一段落,留在记忆中的是新教材注重科学探究实验 《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》内容标。
摘 要：本文从培养学生的探究意识,鼓励学生大胆参与,遵循由浅入深、循序渐进原则等几个方面阐述了初中物理探究性课堂。