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（山东省济南市历城区王舍人实验中学山东济南250101）【中图分类号】G633 5讲评试卷是初中课堂教学的重要组成部&。
课堂教学设计是上好一节课的前提,恰当的符合学生实际情况和教师自身素质的教学设计是提高课堂教学效率į。
【摘 要】现代教育注重要以学生为主体、因材施教,每个中学生或多或少的都有一些适合自己的学习方法,因此,老师要。
摘 要：地理学科有着其它学科所不具备的独特的表达和展示信息的方法,图像系统,合理而充分地利用地理。
摘 要：地理的教学大纲中也掺杂着许多的地理图像,在地理的学习过程中,地理图像既直观清晰,又简单形象,所以在解决。
摘 要：初中地理课堂教学是实施素质教育培养人才的重要渠道,提高初中地理课堂教学的有效性是广大地理教师共同的。
摘 要：地理课被很多学生视为副科,不予重视,学生学习地理的兴趣不够高涨,成为地理教学成绩难以提高的主要。
摘 要：社会实践是学生不如社会的一个过渡,让学生参加社会实践活动,可以更好的让他们意识到知识的重要性,同时促。
摘 要：地理学科是初中阶段一门非常重要的课程,对于提高学生的地理和人文素养有很大的帮助,但是长期。
地图是地理学科独有的一种语言,是地理教学中不可缺少的工具,能有效帮助学生理解和记忆地理知识 地理教学离不开地图,地图在地理。
摘 要：随着新课改的深入普及,初中地理教学应结合实际情况选择适当的教学模式,使其符合学生的认知规律和心理特征。
摘 要：时代的进步,科学技术迅猛发展,为不与时代脱节,教育的改革也面临着巨大的挑战 而学生是时代进。
导学案就是学生学习的方案,是教师围绕学习目标,基于问题和任务设计的课堂学习导学材料 “高效”的。
摘 要：提升初中地理课堂教学的有效性,是实施素质教育的主要途径之一,同时地理学科对于培养学生的思维技能和提升。
摘 要：进入21世纪,学生的学习习惯和科学思考方法的培养成了初中地理教学的首要任务 众所周知,在教育教学中,利用。
摘 要：聚焦课堂,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的思维方法和自学能力、提高学生素质 建立现代学。
【摘 要】新课改的重要理念就是把学生能力的培养作为重点,关注学生的发展,关注学生的综合能力形成。
摘 要：在新一轮的基础课程教育改革中,对地理教育提出了进一步的要求 地理教学要培养学生具有基本的。
在新的初中地理课堂教学中,我从以下几个方面谈谈如何进行课堂教学改革 1 新课教学要有“情境”引入 由于长期以来某些初中地。
【摘 要】不同图片在地理教学中具有不同的特征,因而在教学过程、手段与思维方式也是大不相同&。
摘 要：随着九年义务教育的普及,国家不断加大力度对义务教育阶段进行财政投入,各学校教学设施在不断改善,各班教。
摘 要:本文首先介绍了课堂有效性教学的内涵和实施初中地理课堂有效性教学的目的和意义 通过有关理论的学习,。
摘 要：贫困山区初中地理学科存在专业师资严重缺乏、专职教师太少、课程设置不规范等问题 其主要原因在于领导不够重视。
摘 要:针对初中地理新教材增设“活动”栏目以及研究性学习的开展,依据初中教学的理念和地理教学大。