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摘 要人们在探讨中学数学教育的培养目标方面,这些年一直存在着一定的分歧 我们认为,中学数学教育的培养目。
摘 要：数学素质教育应紧抓数学知识与素质教育相结合,从而促进学生素质的提高 关 键 词：数学素质教育教。
摘 要：现代信息技术与中学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的。
摘 要新课程充分体现了基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学；人人都能获ô。
【中图分类号】O13文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0251-02兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种。
【摘 要】运用文献资料、理性分析等方法,对数学校本教研的意义、内涵和特征进行了深入分析,并在此基础上提出了有效开展。
摘 要：初中数学是一个整体 初二的难点最多,初三的考点最多 相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单 很多同学在。
摘 要在信息化的今天,为了更好地实施新课标,笔者在教学实践中依托现代信息技术,让学生领略到了数学历史文化的悠。
【摘 要】高中新课程要求教师的角色由传统的“教”转变为“导”,由教师权威式的教学&。
随着社会的不断发展,职高学校越来越突显出重要的地位,教育水平也随之成为人们所关注的重点 本文主要针对职。
摘 要：数学概念是数学知识的基础,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体 正确理解数学概。
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习。
摘 要：通过考试,不仅能了解学生掌握知识的情况、存在的问题,而且更是学生查漏检缺、巩固提高的重要。
【摘 要】我们的日常生活中处处有数学,简单地讲,你家有几口人?学校有多少间教室?你写一本书用了多少元等这些都。
初中数学是一个整体 初二的难点最多,初三的考点最多 相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单 很多同学在学校里的。
摘 要：数学是小学低年级一门主要学科,它是基础,只有低年级的数学根基扎牢固了,才有利于这几年级的数学教。
【摘 要】在我们的五年级的学生进行了一段时间的学习后,随后进入了复习阶段,认真而又高效的复习阶段,是对所学知。
【摘 要】数学应用题解题能力的高低能够很好地体现学生的综合数学水平,因此,学生在学习应用题的过程中也会遇到更多 。
【摘 要】数学课本中的概念是数学学习的基础,如果想让学生学好数学就必须正确的理解和领会数学概念的。
【摘 要】随着新课程改革的深入,我们要全面提高学生的数学知识和数学能力,积极倡导合作、探究、交流的课堂。
【摘 要】高校就业指导是学校针对毕业生择业、就业等问题对大学生进行的各种培训和教育 本文从数学专业学生的基本就业方向出。
【摘 要】为适应社会的发展步伐,教师要重视高中学生对数学基本知识的掌握和基本技能的发展 要加强高中学生对数学知识点。
数学的抽象性把客观对象抽象出其空间形式和数量的关系进行研究,其抽象有着丰富的层次,它的过程是逐级抽象、逐次提。