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课题项目:本文系广东省成人教育协会"十一五"成教科研规划课题研究成果 (项目编号:ycx092023)摘 要:我国&。
生字教学是小学一年级语文教学的一项重要教学任务,它将为学生今后良好语文素养的养成、语文基本功的夯实起到至关重要。
课堂教学是教学工作的基本组织形式 努力改进课堂的教学方法,对提高教学质量,启迪学生智慧,培养学生的能力具੍。
【摘 要】运用字理就是利用汉字的构字规律进行教学,让学生正确认识汉字,为他们进一步学习打下良好的基础,这也是提高学生文化。
在低年级字词教学中,应该引导学生学习了解字、词、句意思的方法,在阅读中理解、积累词语 要想积累词语,理解词语的意思是其基础。
【中图分类号】G633 3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)9-0-01《语文课程标准》对小学生提出的。
摘 要:初中生物课程通过实验,不仅能有效地引导学生观察实验现象、获得实验结论,也能更好地促进学生对生物知识的。
摘 要:字词教学是小学语文教学的基础,只有将字词学扎实,打牢固,那语文水平会有一定的提高 本文结合教学实。
闲来无事翻阅报刊时,发现一些文章中竟然把“大学士”一词解释为中国古代的一种学位 其实,古代的“。
摘 要:大学英语专业学士论文写作在文献资料、摘 要与关 键 词和引用与结论等方面出现了较多问题 本文对以上三个方面进行了深入。
识字教学是语文教学的重要内容 语文新课标规定:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识常。
【摘 要】伴随着初中地理新课程标准的实施,初中地理复习方法也一度成为一线教师研究的热点与重点,关系到地理课堂。
课堂是学校教育教学的主要阵地,我们必须打好课堂教学改革的攻坚战,勇于创新,积极探索,构建符合教育发。
【摘 要】字词教学是小学语文教学的主要任务之一 识字教学是比较枯燥和抽象的,加之小学生爱动,注意力容易分散,思。
摘 要:随着全球经济的迅猛发展,国际合作日益加强,中国需要世界,世界也需要中国,因此,掌握至少一门外语特别是英语的重。
【摘 要】识字教学是小学低年级的教学重点,是阅读的基础、写作的前提,也是教师在教学中所面临的难点 要解决这一。
摘 要在台湾地区科技校院人才培养面临窘境和岛内产业结构新一轮调整升级两种内外动因推动下,“教育部”推出“学士后第二专。
[摘 要]当前,字词教学在小学中高年级存在不同程度的弱化现象 强化字词教学,可以从三。
摘 要:“楼”字的意义曾在古汉语中发生演变 文章分战国早期、战国中后期、西汉三个阶段来考察“楼”字。
[摘 要]课程标准要求三年级以上的学生都要用钢笔写字 本来,学生经过两年的铅笔字训练,过渡到用钢笔书写应该是水到渠。
【摘 要】《语文课程标准》对写字教学提出了一个关键性的建议:“第一、第二、第三学段,要在每天的语。
(一)皇宫大内巨型情景喜剧:《大臣快跑》 梁武帝萧衍正在看奏折,突然一把将奏折摔在地,愤然站起,并大喊:“殷。
【摘 要】该文结合高一文言文字词教学,分析了传统教学观念对文言文教学的影响,并从提高学生文内推断信息的能力和文外延伸推断。
摘 要:从南昌起义时贺龙任代总指挥的角度,从革命力量和共产国际的策略两个方面分析了当时的起义形。