怎样学好语文论文

开发课堂隐性课程资源提高大学语文教学效果

所谓“隐性课程”通常是指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规。

网络化大学语文校本课程开发的趋势问题

【摘 要】基于网络的大学语文课程形态,有将课程等同于教学的“小整合”和全方位整合的“大整合”之分 “大整合&。

诚信教育融入高职大学语文教学的

摘 要 诚信教育对孩子的人生是一种道德的投资,也是社会的一种无形资产 针对当前高职学生一些不诚信问题,从大学语文课程角度。

“意图谬误”对大学语文阅读教学的

摘 要： 新批评代表人物威姆萨特和比尔兹认为文学研究的对象是一种无作者的文学,提出了著名的“意图谬误说” 这一重要。

在《大学语文》中实现“教学做”一体化的实践与

【摘 要 】 依据学院当前的教学改革思路,《大学语文》也进行了改革的实践与探索：对课程进行。

人文素质教育的意义《大学语文》的作用

【内容摘 要 】近些年来,高职院校过分地强调职业技能的培养,忽略了学生人文素质教育,或对这个问题有所认识却又产生了。

商科类职业院校大学语文课程设置

商业属于怎么写作业,无论是传统怎么写作业,还是现代怎么写作业,其工作性质决定从业者在工作中直接面对的是消费者――是人Ç。

哈尔滨工业大学附属中学九年级语文模拟试题

一、积累与运用（25分） 1 （3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A 驯良（xùn） 冗杂（rǒng） 遍稽群籍（jī） B。