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【摘 要】新时期农村中学语文教改现状不容乐观,针对现状形成的原因,建议采取改变评价机制、政策的倾斜与平衡、给。
【摘 要】在中学语文教学中,写作水平的高低、作文成绩的好坏,直接影响着学生的语文成绩和语文素质 本文旨。
【摘 要】《普通高中语文课程标准（实验）》强调,语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据。
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动。
新课程标准提出,语文是工具性和人文性相统一的综合性学科,语文教学的重点在于培养学生听、说、读、写的综合能力 作文教。
摘 要：提问是阅读教学中不可缺少的一种手段,通过师生的相互作用可以有效地促进学生思维的发展 巧妙提问可以激发。
摘 要：语文活动课的出现,是语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
反思新课程下的语文教学,总觉得一些教师仍对学生有太多的束缚,小学已教了拼音、查字典,中学仍在教学生生字词；阅读课文教师。
摘 要：随着新课改的不断深入,在教学中不断反思,落实新课程理念,寻找适合自身特点和学生实际的,才&。
【摘 要】《语文课程标准》指出：语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生学习的基础 语文教。
长久以来,语文课堂给人的感觉是死板的,说到基础知识,就是字词句；作文教学就是样板戏；语文课改如同“脑筋急转弯”。
【摘 要】教师作为教学活动的主导者,应具备品德修养、热爱语文、学会关注、重视创新及坚持学习这五个方面的素养。
【摘 要】在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天,语文教学实现教学手段现代化,不仅是完全可能的,而且是必要。
【摘 要】作文教学是中学语文教学的重点和难点 教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效。
【摘 要】在当前新课程八年级的语文教学中,教师为突出课程新教学理念,使学生掌握更多的知识点,从而。
[内容摘 要]语文素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育,是促进学生个性健康发展的教育 实施。
一、课前反思,着眼优化,让语文教学因高效而精彩"凡事预则立,不预则废 "无论做什么事都要预先谋划,事前设计 现代教学尤其注重设计,。
在语文教学中,教师要引导学生尊重生命、欣赏生命,进行生命教育 教师要引导学生探索生命的意义与价值,树立积极的人。
摘 要：为保证国民素质的提高,国家着手进行素质教育的改革 素质教育的实施,是培养新世纪人才的重大&。
【摘 要】随着思想的发展,学生的目光不再局限于书知识,总会扩展到一些与书本关系不大或者没有。
【摘 要】培养和加强语文教师的后续动力,有利于农村中学的语文课堂教学,有利于农村中学的学生的语文素养的。
传统的中学语文教学只注重知识的传授和习得,却不重视知识与知识之间的内在与外在关联,以及知识与知识之间的相互作。
摘 要：作为语文教育一大支柱的阅读教学,是站在人文性的立场与传统的语文工具性相抗衡 它尊重语文学。
我们通常所说的信息技术以多媒体技术和网络技术为主,其作为现代科技革命的基础和核心已渗透到社会各个领域,影响并。