生态园林

摘 要：本文主要利用了生态学的观点阐述了生态园林设计、生态园林配置措施、生态园林所产生的效益等,为生态园林建设提供切实可行的技术措施.

关 键 词：生态园林；园林设计；园林景观；园林艺术

1生态园林设计

1.1生态园林设计要因地制宜在适地适树、因地制宜的原则下,合理选配植物种类,避免种间竞争,避免种群不适应本地土壤、气候条件,借鉴本地自然环境条件下的种类组成和结构规律,把各种生态效益好的树种应用到园林建设当中去.以充分发挥植物景观效应与园林建筑、园林小品相匹配,以充分显示出观赏价值.

1.2生态园林设计要讲究艺术性生态园林是通过人为的艺术加工和工程措施而形成的,不是绿色植物的堆积,也不是简单的返朴归真,而是各生态群落在审美基础上的艺术配置,是园林艺术的进一步发展和提高.在植物景观配置中,应遵循统一、调和、均衡、韵律四大基本原则,其原则指明了植物配置的艺术要领.在植物景观设计中,植物的树形、色彩、线条、质地以及比例都要有一定的差异和变化,以显示多样性；同时也要使它们之间保持一定的相似性,以引起统一感；还要注重植物间的相互联系与配合,在体现空间艺术,具有比一般造型艺术更为完备的三维空间,既能使人深入其内,身历其境,观赏和体验到它的序列,层次,色彩,均衡,体现调和的原则,以使人具有柔和、平静、舒适和愉悦的美感.

1.3生态园林设计要讲究景观性园林景观既要表现出植物群落的美感,又要体现出科学性与艺术性的和谐.这就需要我们进行植物配置时,熟练把握各种植物材料的观赏特性和造景功能,并对整个群落的植物配置效果整体把握,根据美学原理和人们对群落的观赏要求进行合理配置,同时对所营造的植物群落的动态变化和季相景观有较强的可见性,使植物在生长周期中以适应不同的外形与色彩变化；其主调,次调,配调之间在不同季节会相互转调,以丰富群落美感,提高观赏价值.

2生态园林植物配植措施

2.1生态园林植物之间的关系生态园林植物之间相互依存,各自获利.例如一些植物种的分泌物对另一些植物的生长发育是有利的,互相都有显著的促进作用.但另一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利,在配置植物种类时,也必须考虑它们相互之间的因素.

2.2生态园林植物配植新农村建设、城市绿化应因地制宜,结合当地的自然资源,融合地方文化特色.把握历史文脉,体现地域文化特色,体现地方风格才能提高园林绿化的品位.城市中空气污染、土壤理化性能差等因素不利于园林植物的生长,在选择植物品种时应以适应性较强的乡土树种为主；大量的乡土树种不仅能较快的产生生态效益,而且能体现地方特色.因此,在园林植物配置上的方方面面都要综合考虑,以便在生态园林植物配置上达到特殊的景观.

2.3生态园林植物景观营造生态园林是当代城市园林绿化建设发展的目标模式,它以保持生态平衡、改善城市生态环境为主导思想,讲究因地制宜,遵循生物共生、循环、竞争等生态学原理,按照各物种自身的生物学特性,充分利用空间资源,让各种生物有机地组合成一个和谐、有序、稳定的群落.并且在有限的城市绿地中建立尽可能多的植物群落,是改善城市环境,发展生态园林的必由之路.设计和营造符合生态园林要求的植物群落,关键就在于能否准确地把握植物的生态习性,以及物种与物种之间、物种与环境之间的关系,并在遵循植物造景基本原则和手法的基础上,加以协调、优化和科学应用,以达生态园林植物景观营造的目的.

3搞生态园林所产生的效益

3.1生态园林的生态效益城市绿地改善城市生态环境的作用是通过园林植物的物质循环和能量流动所产生的生态效益来实现的,生态效益的大小取决于绿地,而绿地的大小则取决于园林植物总叶面积的大小.植物群落增加了单位面积上的植物层次与数量,所以单位面积上的叶面积指数高,光合能力增强,对生态系统的作用比单层树木大.植物群落结构复杂,稳定性强,防风、防尘、降低噪音、吸收有害气体也明显增强,因此,在有限的城市绿地中建立尽可能多的植物群落,是改善城市环境,发展生态园林的关键.

3.2生态园林的景观效益园林中的植物群落与山坡、建筑、水体、草坪等搭配及易形成主景,山坡上的植物群落可以衬托地形的变化,使山坡变的郁郁葱葱,创作出美丽的森林景观；建筑物旁的植物群落对建筑物起到很好的遮挡和装饰作用；水体用水生植物、岸边植物组成的植物群落与水体本身形成和谐的统一体,岸边植物的倒影映入水中,更增加了景观的趣味性,以提高观赏价值.

3.3生态园林的经济效益园林植物能建立稳定的植物群落具有自我维护和调节能力,可将树叶转变为植物营养的原料,变废为宝,减少不必要的养护治理工作.建立深根与浅根,落叶与常绿,针叶与阔叶等混交类型的植物群落,使不同生态特性的植物能各得其所,能够充分利用各种生态因子,既有利于植物的生长,又可防止病虫害发生.另外,园林植物具有多种经济价值,园林经济效益应从目前第三产业收入向着开发园林植物自身资源方面发展.

3.4生态园林的社会效益在现代社会里生态园林的社会效益不仅仅是开展各项有益的社会文体活动,以吸引游客为主,更重要的是按照生态园林绿地的观点,把园林办成人们走向自然的第一课堂,以其独特的教育方式,启示人们应与自然和谐共处,尊重自然的客观规律.通过日常对自然界的荣枯和生命活动的接触,还可以促进孩子们的自觉性、创造力、想象力以及热爱生活和积极进取的精神.人类的生活、生产离不开绿色植物,人类社会发展过程也就是人类熟悉自然、利用自然、改造自然的过程；生态园林则是人类模拟大自然的缩影.