班主任的心得体会

【摘 要】班主任是班级的主要领导者、组织者、实施者,她的主要任务时把学生培养成德、智、体、美、劳五育和谐发展、学有专长、绩有特色“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化建设者和接班人.每一个处在教育一线的班主任必然思考的问题是“怎样才能做好班主任”.

【关 键 词】班主任；心得体会

长期以来我也一直被这个问题困扰.一个班级的成功与否,很大程度上取决于班主任.结合自身的实践体验,有几条心得体会和大家分享：

一、不断更新教学理念,亲近孩子们.

首先要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,班主任是教师,是知识的传播者,是智慧的化身.如果班主任老师有渊博的知识,在课堂上滔滔不绝、循循善诱,那么你的博学多才就能潜移默化地影响着每一个学生,使学生敬仰、信服你.学生自然的便会向你学习,做知识渊博、多才多艺的人.从而在学生心目中树立起威信,那么在以后的工作中就能起到“不令而行”的效果.

其次作为班主任要不断更新自己的理念,以学生能够接受的方式去教育他们.上个学期（八年级）期末考试前,我们班级和其它班级一样出现了整体性的躁动,上课不安分,作业不认真,一些男生冲动易怒.我针对这种情况及时召开班会课,进行讨论、剖析,在大家讨论之后都觉得青春期的叛逆不是放纵自己的借口.无论是什么人,他都要有一颗能辨别是非善恶的慧心,更要有一份坚持不懈地恒心.班会课后,班级整体风貌明显有了转变.

二、搞好班级环境

树立良好的班风、学风,建好学习环境.首先,做好育人环境,让学生自己将教室美化,学生自己制作手抄报,在四周贴挂自己制作的手工和书法以及能激励学生的名言警句,让学习将名言记在心中.从而成为激励学生不断学习,进取的精神动力.其次利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观.从而建立起良好的班风.最后,与班上的任课教师一道,分析本班的学习情况,找出不足加以弥补.最好的例证数学、语文本次模考各居于全年级第三,历史第一.

三、欣赏的眼光对待每一位孩子

作为班主任,要善于洞察学生的心理,体会他们的内心要求.班主任工作很辛苦,在教学实践中,我在全面了解学生的基础上,坚持做到“因材施教”.七年级时候我班魏石波同学,上课,他讲话、睡觉；作业不按时交,成绩—差等在了解了他的这些缺点之后,我对他进行家访又努力寻找他的优点：为人热情,机灵.思索一番,我找到他并抚摸着他的头,微笑着问：“石波娃,七年级生活适应吗?”“嗯,还好!”“老师看你精力充沛,能不能为班级做些事啊?”“嗯,老师,你不讨厌我吗?我,我平时表现不好!成绩也差啊!”“呵呵,那又怎么样”?等由于之前对他有了全方面的了解,接下来的谈话都在我的预料之中.十分钟之后,石波兴奋地接受了自己的小职务.

就这样石波每一天都在忙碌中度过,同学们看到他的变化也愿意配合他.石波的学习成绩也得到了很大提高.从这件事,我也明白了解一个学生是很重要的,在了解的基础上,你赋予他的赏识的爱也许在别人看来并不是爱,但是在这个学生看来这却是一份特殊的爱,是你对他的赏识、信任、肯定,更是他自我价值的体现.

四、用爱心去聆听孩子们的心声.

师生平等.学生是学习的主体,学生是学校的主人.学生的声音应成为班主任决策的重要信息之一.在班级工作中,注重与学生沟通交流,经常走到学生中间,倾听他们的心声,才能将班级工作做得更好.同学们对班级工作有什么好的建议都可以向班主任提.一段时间下来,也确实采纳了一些同学的建议：根据量化考核,制作“星光榜”,每月进行评比等同学们自己提的建议,实行的时候自然能得到大家的认可.

五、积极争取家长的配合,以“五心”为宗旨.

经常同学生家长保持联系、召开家长会,了解学生在家里的表现,了解家长对学校和班主任工作的意见和要求,介绍家庭教育,提高家长教育子女的水平,共同研究教育学生的措施和方法.

班主任工作是一门艺术,班主任要用爱心、耐心、细心、责任心,尽心培养,功夫才会不负有心人.