中职生安全教育指导

职业学校的生源素质每况愈下,是学生安全意识淡薄的主要原因.从调研的情况看,中职院校今年在不断扩招有相当一部分学生家在农村,父母常年在外打工,缺少基本的家庭教育.这些学生在初中时就养成了很多不良习惯,如抽烟、酗酒、打架斗殴、等,给职业学校的教育管理提出了更高的要求.

学校忽视对学生的安全教育,也是学生安全意识淡薄的重要原因.现在的职校学生,甚至大学生社会实践能力都较为缺乏,这些能力包括妥善处理人际关系、正确开展社会交往、解决各种问题和矛盾、适应环境生存、自我保护能力等等.他们有较强的自我意识、参与意识,但却缺乏自我保护能力和社会协调能力,阅历浅、承受能力差.所以,对学生开展安全教育,能弥补初中、小学阶段的缺憾,帮助学生在错综复杂的社会环境中明辨是非,成长为高素质的合格人才.

由此看来,职业学校除了教给学生谋生的技能外,也应教给学生自我保护、防范危险的本领,把对学生的安全意识教育提到日程上来.加强安全意识教育也是实施素质教育的需要.我认为,应重点对学生进行下面几方面的安全教育.

常规安全教育学生安全教育应包括交通安全教育(行路、骑车、乘车、乘船等)、日常生活安全教育(防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)、活动安全教育(运动环境和器械的安全、体育课的安全、各种体育活动和游戏的安全、人流拥挤的公共场所安全等)、自然灾害中的自我保护教育(水灾、火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等自然灾害时的自救)、社会治安教育(处理盗窃、行骗、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)和意外事故处理教育(教育学生发现安全隐患及时报告教师、掌握安全应急常识等).

防人身伤害教育联合国教科文组织提出:“教育必须教会学生学会生存,学会学习,学会创造”.这里,之所以把生存排在学习、创造之前,道理很简单:生命的价值高于一切,教育学生防人身伤害,实际上就是要学生珍惜生命,生命不保,何谈教育.必须不断加深“人命关天,安全第一”的观念和做好有效的危险防范措施.要通过各种方式增强学生的安全意识,使他们掌握基本的自我保护技能,提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力,提高生命质量.

防心理失常教育中职学校学生正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,自我意识及成人感迅速增强,表现为一种渴望独立、渴望摆脱对成人依附的特殊心理状态.他们面对学习、升学、就业和人际交往等诸多外界压力和内部矛盾时,容易出现许多心理困扰和心理问题.如课堂教学薄弱,课外活动和指导太少,学生自助意识和措施缺乏等.若不及时解决这些问题,心理健康教育就难以发挥其在实施素质教育和促进学生全面发展中的应有作用.

防违法犯罪教育对有不良行为的后进生要以防违法犯罪为主要内容加强法制教育,帮助、引导他们健康成长,成为一个遵纪守法的人.

网络交友安全教育网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台.但与此同时,网络的开放性、隐蔽性、无约束性和虚拟性,对学生的道德成长环境已构成了挑战.网上交友已成为学生交往的重要形式.在网络环境下,部分学生的人格冲突十分明显,网络交友安全问题也成为职校学生安全教育的一个新课题.

基于目前职业学校学生安全意识现状及安全教育的重要性,笔者就加强学校学生安全教育问题提出以下几点对策:

笔者认为,职业学校更应把安全教育课纳入教学计划,大力加强安全意识教育,尤其是生命安全教育,通过教育,让安全意识真正深入学生心中,引起学生共鸣和震撼.安排教学计划、制定教学大纲时,既要考虑职业学校学生在校期间应接受的安全教育,又要考虑不同年级、不同时段完成的教育内容,既要安排正规系统的课堂教学,又要针对不同时期学生的倾向性问题安排一些教育活动,使安全教育有计划、系统地进行.

加强与政法部门的合作,深化“平安校园”创建工作,每个班级都聘请了法制班主任,公布法制班主任的联系,他们分别来自(包括派出所民警、交警)、法院、检察院、律师事务所等.法律班主任每学期来校两次,深入到每个班级进行法制教育.这种做法在全校营造了一种创建“平安校园”的氛围.通过在学校设置报警指示牌来加强校园治安情报信息收集,并适时与当地机关进行信息交流,建立联动协调机制,加强警校合作,确保校园平安.

以案说法,有针对性地开展教育对学生进行安全教育时,要善于利用发生在学生身边的案(事)件、事故,以增强说服力和影响力.可通过开展法规及案例等专题讲座、召开现场会、开展知识竞赛、办黑板报(宣传橱窗)、张贴宣传画、组织观看录像、制作宣传牌、发放安全手册等方式,充分利用课堂教学、班会、集体活动等,以案说法,有针对性地进行教育.

从严管理,从基层抓起,落实责任到人学校的学生安全教育,班级是具体实施单位.学生安全教育的落实,关键是要让全体教职员工尤其是班主任,树立起高度的责任感和责任心.加强学生安全教育,应制定必要的考核指标,实行岗位责任制,定期进行指导、监督、考核,保证安全教育工作顺利开展.同时,还应制定相应制度规范,形成工作体系,使安全教育制度化、经常化,能在班级中开展,能落实到学生个人.

综上所述,学校安全工作必须警钟长鸣,常抓不懈.校长和教师多一分责任,学生就会多一分安全,工作中多一分细心,学生就会多一分呵护.一方面要呼吁政府增加教育投入,完善学校硬件设施,创造安全合格的校园环境,另一方面,要增强学校自身的责任意识,达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会,确保一方平安”的安全教育目的,让学生在拥有知识的同时拥有健康的体魄,珍惜美好的生命,追求快乐、成功的人生.