外语系毕业文格式标准

关于规范贵州大学外国语学院2016届毕业论文填表格式的通知

各系:

2016届毕业论文的填表格式,按教务处校教发[2016]68号文件执行,现将以下表格发给各位指导教师,表格的填写请按学院上传的表格(见附件).

1.贵州大学本科毕业论文 (设计)课题申报审核表.

2.贵州大学本科毕业论文(设计)任务书.

3.贵州大学本科生毕业论文(设计)开题报告表.

4.贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录(系统自动生成).

5.贵州大学本科毕业论文(设计)中期检查表(使用附表C.2用表).

6.贵州大学本科毕业论文(设计)答辩记录.

7.贵州大学本科毕业论文(设计)评语,成绩评定表.

8.已批阅的论文第一稿.

贵州大学外国语学院

2016.9.26

本科毕业论文(设计)

相关表格资料

(1)课题申报审批表(2)任务书(3)开题报告(4)周进展记录

(5)中期检查表(6)答辩记录(7)成绩评定表

中文标题

英文/日文标题

学 院: 外国语

专 业: 英语/日语

班 级: 2016 级()班

学 号:

学生姓名:________

指导教师:________

2016年 月 日

贵州大学本科毕业论文课题申报审核表

(2016届)

学院(盖章):外国语学院

学生姓名学号指导教师姓名职 称课 题 名 称

课 题 类 型课 题 来 源*说明:论文设计科研

真题生产或 社会实际导师 选题其它适用专业学生班级

预计完成课题周数毕业实习地点毕业论文 (设计)地点课题基本内容及要求

题目特点(表现在符合专业培养目标上,表现在结合省情方面,表现在采用先进技术方面,表现在培养学生解决工程技术问题的能力上)

3.此题目往届是否做过若已做过,写明做过几次,本届有何新的要求

4.题目的难易程度,工作量(论文字数或说明书字数,图纸数量),以及对学生的知识,技能有何要求等

5.完成本题目的条件是否满足若不满足,如何解决(含上机时数)

6.系(教研室)审查意见

系(教研室)主任(签字): 年 月 日7.学院毕业 论文(设计)工作领导小组审核意见:

组长(签字): 年 月 日*注:1,若题目来源于教师的科研项目,请在"说明"处填写科研项目名称,若来源于生产/社会实际,请写明题目来源单位,2,每人一份(各单位可根据情况确定一式几份).3,各项栏目空格不够,可自行扩大.

贵州大学本科毕业论文(设计)任务书

学生信息学号

学院班级姓名专业教师信息姓名职称学历任务书 发出时间论文(设计)题目中文/英文/日文论文(设计)起止时间2016年12月5日--2016年6月5日 共需周数26周主要内容:

主要要求:

论文要求用英文撰写,长度为4500-6000个单词,日文撰写,长度为5000—8000个单词,要求文字通顺,语言规范,无语法和拼写错误,思路清晰,论证充分,论证方法得当,结构严谨,内容充实,有一定的独立见解.

预期目标:

计划进程:

主要参考文献:

(严格按照学院规定的参考文献样例格式.)

注:各项栏目空格不够,可自行扩大.

贵州大学本科生毕业论文(设计)开题报告表

论文(设计)名称中文

英文论文(设计) 来源自选论文(设计)类型B(应用研究)指导教师学生姓名学号班级一,研究或设计的目的和意义:

二,研究或设计的国内外现状和发展趋势:

三,主要研究或设计内容,需要解决的关键问题和思路:

四,完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法:

五,工作的主要阶段,进度与时间安排:

六,阅读的主要参考文献及资料名称:

(严格按照学院规定的参考文献样例格式.)

指导师意见和建议:

意见包括对选题,研究设计方案的意见,

建议:要具体化

如:该选题有一定(理论/实践)意义,研究方案可行,同意开题,建议,,,,,,

(请用蓝色或黑色水笔填写)

指导教师(签字): 2016 年 月 日

说明:1,论文(设计)类型:A—理论研究,B—应用研究,C—设计等,

2,论文(设计)来源:指来源于科研项目,生产/社会实际,教师选题或其他(学生自拟)等,

3,各项栏目空格不够,可自行扩大.

附表C.2: 贵州大学本科毕业论文(设计)中期检查表

指导教师所属学院: 填表时间: 年 月 日

学生姓名指导教师姓名指导教师职称学号教授副教授讲师其他(具体职称)专业及

班级题目名称学生意见

指导教师工作态度:□责任心强,□比较强,□一般,

□比较差, □很差.

毕业论文(设计)条件保障:□很好,□好,□一般,□差.

学生签字:指导教师意见

学生学习态度:□认真,□比较认真,□一般,□不认真,□很不认真.

工作质量: □很好,□好,□比较好,□一般,□比较差.

工作进度: □超前完成,□完成计划,□基本完成,□未完成计划.

教师签字:检查小组意见

指导教师工作态度:□责任心强,□比较强,□一般,

□比较差, □很差,

组长签字:学院意见

分管院长签字(盖章):

答辩组成员姓名职称签名答辩组成员姓名职称签名学生姓名学号专业及班级指导教师论文(设计)题目中文/英文/日文记录:

请用英文/日文记录,请详细记录每一个所提问题和回答内容

记录人: 2016 年 月 日贵州大学本科毕业论文(设计)答辩记录

贵州大学本科毕业论文(设计)评语,成绩评定表

学院(盖章):外国语学院

学号姓名专业论文(设计)题目中文/英文/日文班级指导教师意见评语:

请严格按照《贵州大学外国语学院本科毕业论文评分标准(一)指导教师评分表》的每一项要求写出评语,包括:

学习态度与规范要求,文献阅读与文献综述,学术水平,论证能力,文字表达

(请用蓝色或黑色水笔填写)

成绩: (满分100分) 指导教师(签名): 2016 年 月 日评阅教师意见评语:

请严格按照《贵州大学外国语学院本科毕业论文评分标准(二)评阅教师

评分表》的每一项要求写出评语,包括:

学术水平,论证能力,文字表达

(请用蓝色或黑色水笔填写)

成绩: (满分100分) 评阅教师(签名): 2016 年 月 日论文(设计)答辩小组意见评语:

请严格按照《贵州大学外国语学院本科毕业论文评分标准(三)答辩小组师评分表》的每一项要求写出评语,包括:

学术水平,论证能力,文字表达,答辩情况

(请用蓝色或黑色水笔填写)

成绩: (满分100分) 答辩小组组长(签名): 2016 年 月 日院答辩委员会审核意见

三项累计总成绩(百分制):

综合评定成绩(五级记分制):

主席(签名): 2016 年 月 日注:1,指导教师,评阅教师,答辩小组所给成绩一律采用百分制,并分别按40%,20%,40%记入总评成绩中(部分专业可根据学科特点适当调整比例),

2,总评成绩一律采用五级记分制,具体换算规定如下:优秀(90～100分),良好(80～89分),中等(70～79分),及格(60～69分),不及格(59分以下).

贵州大学外国语学院

2016届本科毕业论文封面,正文格式和装订顺序

本科毕业论文(设计)

中文标题

英文/日文标题

学 院: 外国语

专 业: 英语/日语

班 级: 201 级( )班

学 号:

学生姓名:________

指导教师:________

2016年 月 日

Title(二号加粗)

by(小三加粗)

Name(小三加粗)

Supervised

by 等.(小三加粗)

Submitted for the Degree of Bachelor of Arts

College of International Studies

Guizhou University(小三加粗)

Guiyang, China

June, 2016 (小三加粗)

贵州大学本科毕业论文(设计)

诚信责任书

本人郑重声明:本人所呈交的毕业论文(设计),是在导师的指导下独立进行研究所完成.毕业论文(设计)中凡引用他人已经发表或未发表的成果,数据,观点等,均已明确注明出处.

特此声明.

论文(设计)作者签名: 用蓝色或黑色水笔亲笔签名

日 期: 2016年 月 日

Contents(小二加粗)

Acknowledgements(小三) i

Abstract(English) ii

Abstract (Chinese) iii

Chapter 1等

Chapter 2 等

Chapter 3 等

Chapter 4

等

References 等

Appendix(或Appendices) 等

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 i 页

Acknowledgements(三号加粗)

致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位.

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 ii 页

Abstract(三号加粗)

①论文摘 要

论文摘 要 应概括地反映出毕业论文的目的,内容,方法,成果和结论.摘 要 中不宜使用公式,图表,不标注引用文献编号.摘 要 以200--300字为宜(外文摘 要 与中文摘 要 相对应).

Key Words:

②关 键 词

关 键 词 是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准).关 键 词 一般为3～5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面).

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 ii 页

摘 要 (三号加粗)

关 键 词 :

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 1 页

Chapter 1 引言(三号加粗)

(该标题可根据实际需要行文)

绪论一般作为第一章,是毕业论文主体的开端.绪论应包括:毕业论文的背景及目的

注意:

1,正文章节标题或小标题独占一行,且一律用阿拉伯数字(从1开始)表示形式为:

1. 1.1 1.2 等

1.1.3 等

2,例句编号用(1)或(1)a的形式,3. 文内引用文献格式要求:文内夹注的文献放在括号内,作者名与年份之间空一格,不加逗号,如(Chomsky 1991),(Wilson 1991: 28-80),(Adams 1990, Bates &, MacWhinney 1982, 1989, Miao, Chen &, Ying 1984),(王力 1982, 赵元任 1979),三个作者的,第一次出现全部列出,第二次则用et al.,如(Miao et al. 1984),三个以上作者的,全部用et al.,如(Caselli et al. 1995).国内外研究和相关领域中已有的研究成果

论文主体是毕业论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练,通顺.论文主体的内容应包括以下各方面:

A. 毕业论文总体方案设计与选择的论证,

B. 对本研究内容及成果应进行较全面,客观的理论阐述,应着重指出本研究内容中的创新,改进与实际应用之处.理论分析中,应将他人研究成果单独书写,并注明出处,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起.对于将其他领域的理论,结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性,

C. 论文应包括对研究问题的论述及系统分析,比较研究,方案设计,案例论证或实证分析,结果分析或建议,改进措施等.

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 4 页

Chapter 4 结论 (三号加粗)

(该标题可根据实际需要行文)

结论是是整篇论文的归宿.精炼,准确阐述创造性还可进一步提出需要讨论的问题和建议.

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 5 页

Notes(三号加粗)

注释统一使用尾注方式

贵 贵州大学本科毕业论文(设计) 第 6 页

References (三号加粗)

参考文献部分不要包括文中没有引用到的文献,但应将引用到的文献全部列出,不要遗漏.外文文献在前,以作者姓氏的字母为序,书名采用斜体,中文在后,以作者姓氏的汉语拼音为序.参考文献样例:专着类Adams, M. J. 1990. Beginning to Read: Thinking and Learning about Print [M].

Cambridge, MA: MIT Press.王艾录,司富珍,2002,语言理据研究.北京: 中国社会科学出版社.期刊类Juel, C., P. Griffith &, P. Gough. 1986. Acquisition of literacy: A longitudinal study of children in first and second grade [J]. Journal of Educational Psychology 78: 243-255.

邓思颖,2002,经济原则和汉语没有动词的句子.现代外语(3): 1-13. 论文集类Bryant, P. E. &, U. Goswami. 1987. Phonological awareness and learning to read [A]. In J. R. Beech &, A. M. Colley (eds.), Cognitive Approach to Reading. New York: Wiley,213-243.

伍铁平,1990,术语的模糊性和语言规律[A].杨自俭,李瑞华(编),英汉对比研究论文集.上海: 上海外语教育出版社,179-188.O. O. 2000. The history of the United States. [CD]. Britannica

计算机软件:

Knowledge Revolution (Producer). 1992. Interactive physics II [CP]. San Francisco.

因特网在线资料:

Brown, D. 2002, Nov 27. Women make up half of HIV cases."[DB]. Washington Post, washingtonpost./

注意:毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应按论文中所的先后次序列于1