体育行业国家资格证书对体育专业学生就业的影响

【摘 要】通过调查了解体育专业学生就业的现状,通过查找资料了解国家资格证书的形成、发展以及现状.分析体育行业国家资格证书对体育专业学生就业影响的因素,找出国家资格证书对体育专业学生就业的影响,加以自己的理解提出一些选择就业岗位的建议.

【关 键 词】国家职业资格证书；体育专业；学生就业

职业技能鉴定,通俗地讲,就是一种考试,即按照一定的职业标准,由专门的考核鉴定机构来对有关人员的知识、技能进行考核鉴定,并对考核合格者颁发职业资格证书.与学历书不同,职业资格证书与某一职业能力的具体要求密切结合,反映特定职业的实际工作标准和规范,以及从业者从事这种职业所达到的实际能力水平,是从业者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明.体育专业国家资格证书对体育专业学生就业有一定的影响.体育专业的学生就业的岗位要求工作人员必须持证上岗.

一、体育行业国家资格证书的概况

(一)职业资格证书制度的演变与发展

职业技能鉴定作为测量和鉴别劳动能力的社会活动发源于渔猎社会,发展与分化于农业社会,而在工业社会、信息社会实现了飞跃和统一.人类的考试活动是一种有意识的社会活动,它是人类社会发展到一定阶段的产物.当人类有了制造并使用工具的能力,有了清晰的意识、语言思维和判断能力；有了将劳动技能和生活知识传授给下一代的愿望,以及有能力鉴别新生一代掌握知识与技能的熟练程度时,就产生了教育和考试.人类最初的考试活动就是以社会实践的方式进行技能考试.考试活动开始分化为成文法规的考试和不成文的民间技艺考试（即职业技能鉴定）.

人类进人了工业社会以后,工业生产成为社会生产劳动的主体,大规模工业化生产的形成和职业工种进一步细化,使提高和鉴别劳动者的素质成为一种客观要求,从而产生了专门的职业培训和职业技能鉴定活动.19世纪末20世纪初,人类开始进入信息社会.现代科学技术在各生产领域的广泛应用,产业结构变化与调整,职业的进一步细分与演变,从业者的知识和劳动技能的高低优劣对国家经济发展的影响越来越显著.世界各国,尤其是工业发达国家相继建立并推广了培训和鉴定劳动者技能水平的国家职业资格证书制度.

(二)我国职业资格证书制度的建立与发展

我国职业技能鉴写作度始于1993年,但从起源上可以追溯到20世纪50年代中期的工人技术等级考核.1993年月9日劳动部制订与颁发了《职业技能鉴定规定》,明确指出,职业技能鉴定是指对劳动者进行技术等级的考核和技师、高级技师资格的考评.同年原劳动部成立了国家职业技能鉴定中心,各省、市、自治区以及许多地市县相继成立了职业技能鉴定指导中心与职业技能鉴定（站）所.1996年9月1日实施的《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条规定：“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度.”

自此,我国的职业技能鉴写作度和职业资格证书等成为国家职业资格证书制度的一个组成部分,并通过国家法律、法令和行政条规的形式,以政府的力量来推行国家职业资格证书制,由政府认定和授权机构来实施,在全国范围内通用的,对劳动者的从业资格进行认定.

二、国家职业资格证书对体育专业学生就业的影响

从2000年7月1日起,国家劳动和社会保障部根据国家经济和社会发展的要求,以及各行业职业的特点、性质,规定在全国范围内对90个职业实行就业准入.《劳动法》、《职业教育法》、劳动保障部《招用技术工种从业人员规定》规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后,才可以就业上岗.目前,必须持有职业资格证书才能上岗的技术工种（职业）有90个.

因此,具有熟练技能水平的高职毕业生,到生产一线后才能实现零距离上岗,而拥有职业资格证书是其实际能力的凭证.学生通过参加职业技能鉴定,使高职院校的人才培养与就业岗位需求相衔接,教学内容与国家职业标准相沟通.职业资格证书制度使高职学生自觉增强职业技能意识,并且会使高职院校的教学工作更重视技能方面的教学和训练,从这个意义上说,职业资格证书会对高职毕业生顺利就业起到非常积极的作用.

(二)体育行业国家资格证书对体育专业学生就业的影响

体育行业国家职业资格证书的实行,为体育院校的教学改革和学生的就业提供了良好的发展空间,也为体育经营活动场所提供了统一标准的技术人才,为提高体育场所的怎么写作质量和水平提供了有力的保证,为体育认证工作的实施打下了良好的社会基础.因此,体育院校应根据社会发展和市场的需求,及时调整培养方案及课程内容,根据体育院校学生就业的趋向和特点,根据各类体育场所开业条件与技术要求的国家标准,明确规定体育经营活动场所从业人员的资质要求,研究市场发展规律,培养社会需求的综合型人才,这将对体育院校的发展和体育行业开展职业技能鉴定工作有着积极的推动作用.同时,体育行业怎么写作认证的实施将为获得“社会体育指导员”和“体育场地工”国家职业资格证书的人员提供更多的就业机会,促进体育院校教育教学的改革,促进体育行业职业资格认证工作的持续发展.

体育专业的就业岗位都是要求持证上岗,所以证书就相当于你就业的敲门砖,有证书就代表着你有这个能力担任你所希望大岗位,但是我们不能一味的依赖于证书,有证书的前提下我们也需要做一些其他相关的准备工作,因为你的面试单位可能会需要你有一定的工作经验、个人能力、工作态度以及你对这么工作的认知和理解.证书也就是显示你工作能力的一种表现,证书的等级越高,你获得工作岗位的机会也就越大.

三、建议

（一）转变就业观念,摆正就业心态,应当适度降低就业期待造成毕业生就业难的一个重要原因是学生对社会需求不了解,不能摆正自己的位置.他们择业时,没有正确的认识就业问题,很大程度上就业难就难在就业观念上,对自身的定位不准确,理想与现实的差别,导致就业时出现“高不成,低不就”的状况.以至于,学生在选择职业和就业创业方面存在很大的盲目性.我们要有的放矢,改变目前的这种状况,转变学生就业观念,摆正自身的心态,降低就业期待.

(二)加强就业教育与指导,提高创业意识

现阶段,随着市场经济全球化的发展,社会对综合素质人才的要求,越来越高.致使大学毕业生就业越发紧张.面对人才市场激烈竞争的新局面,民族传统体育学专业的毕业生就业严峻已成为社会现实.新形势下我们应该结合就业教育指导和倡导学生自主创业来缓解民族传统体育毕业生的就业压力.首先,我们要在高校配备专业的教师,开设《就业指导与自主创业教育》课程,并开设相关课程作指导,提高就业指导与创业教育的科学性、系统性；将该科课程纳入教学大纲,要求师生写教学计划和学习心得.其次,将该科课程始终贯穿于学生的教学活动,使学生全面掌握《就业指导与自主创业教育》课程教育的精髓.最后,根据学生自身的特点爱好,及能力,针对现代高等教育的特点,有的放矢地加以指导、教育,使学生在学习专业课以外,积极参加学院组织的各种教学活动,提高自身的综合能力.请部分自主创业成功者回到学校进行现身教育指导,改变学生对就业的片面认识,提高学生自主创业的信心和能力,以此缓解就业压力,提高民族传统体育学专业的就业率.

(三)完善就业信息体系,拓宽就业渠道

在现代化社会,谁掌握了信息,谁就取得了主动权.学校招生就业处应完善就业信息体系,拓宽就业渠道,具体措施包括加大宣传力度,不断优化怎么写作内容,吸引更多的用人单位前来招聘；收集大量的用人单位需求信息发挥网络资源优势,将用人信息和怎么写作咨询上网,推荐实用的人力资源网站,为毕业生提供丰富的信息平台；发挥校友资源优势,获取就业需求信息,推荐毕业生就业等.