网站原创在解决问题中,发展学生建模能力
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| 相关参考文献下载数量: | 81 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
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模式是从众多个别题例中概括出来的关于该知识的共性.它本身有抽象性、概括性,对学习有重大影响.因此在解决问题时,教师要引导学生进入问题情境,通过直观手段展现题目中具体数量和变化情况,引导学生把题目中的日常生活用语转化成数学用语,使学生在解决问题中建构新的解题模式,提高建模水平和能力.
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