二维无纸化FLASH动画课程

【摘 要】本文是对Flash的概念、应用以及课程上关于Flash制作流程的概述.提出了flash在制作流程中应该重点注意的问题和新思路.

【关 键 词 】二维无纸化；FLASH动画；制作流程；软件

Flash是美国的一家公司（MACROMEDIA 公司）于1996年6月推出的优秀网页动画设计软件,在中国经历了 9 年的发展时间. 曾经在中国风云一时, 出现了 FALSH 热.由于动漫也成为一种时尚的艺术,而且最直接简单的动画创作是就 FLASH.它是现代文明的一种符号,新新艺术创作方式,是一种流行于网络的网络文化.电脑替代了传统的笔墨,移动的图象和声音同样表达了动画艺术家的情感,所以把 FLASH 作为独立的动画来谈.不可否认已经成为了一种新的艺术表现形式,作为新的事物它的应用非常广泛,主要用于网络,FLASH 网站片头,FLASH 演示动画, FLASH 网站,FLASH 商业广告,电视,掌上电脑,游戏,MTV,手机屏保,手机彩信,家用电器等等!下面简单介绍一下FLASH的概念应用以及它的基本操作步骤.

一、Flash的概念

Flash是一款专业的动画制作与处理软件,是当今最流行的动画 设计软件之一,在手绘动画、网络动画制作、特效动画设计等多个方面具有十分完善和强大的功能,深受广大用户的喜爱. 使用 Flash 制作的二维动画称为 Flash 动画,Flash 动画是目前最流行的 Web 动画格式,它是一种矢量动画格式,动画中的主要对象都是有简洁的矢量图形组成的,通过各种图形对象的变化和运动,产生出动画电影的效果. 动画是一种将静止的画面变为动态效果的艺术.Flash 影片通过一系列连续播放的不同画面,从人的视觉上造成画面连续变化的效果.其基本原理与电影、电视一样,都是利用“视觉暂留”的特性, 在一幅画还没消失前播放出下一幅画,从而给人造成一种流畅的视觉变化效果.

二、Flash的应用

Flash的应用领域很多,常见的有影视后期制作、动漫设计、游戏设计、网页设计、课件制作、商品演示、广告制作等.随着 Flash 创作工具功能的增强和制作技术的简化,Flash 的应用领域正不断扩大,笔者主要从中职生的学习角度出发,介绍以下应用：

1.网页动画 Flash 动画是最适合用于网络环境的动画,各大网站都能见到 Flash 动画的身影.其表现形式包括网站片头、情景短片、MTV 等, 比如通过短小精悍且主题鲜明的动画作品, 可以生动形象地表现创作意图.

2.网页广告 Inter 要求网页广告短小、精悍、表现力强,Flash 动画正好能满足这些要求,所以,很大比例的网页广告都采用 Flash 动画.

3.电子贺卡 Flash 电子贺卡不但有生动的动画效果,也可以添加文字和声音效果,是表达对亲人和朋友的美好祝愿的最佳方式之一.

4.多媒体教学 使用 Flash 多媒体课件,可以通过图形、图像、声音、动画效果 来表现教学内容,是取得良好教学效果的实用手段之一.通过 Flash 多媒体课件,可以提高教学内容的表现力和感染力；可以向学习者提示各种教学信息；可以用于对学习过程进行诊断、评价、引导；可以提高学习积极性；可以有效控制学习过程.

三、Flash动画的制作流程

1.构思主题.构思主题必须有丰富的想象力,要热爱生活,有生活情趣,平日里要养成随想随记得习惯,积少成多.勤于观察、思考后构思并把故事主题写下来,然后整理具体的故事细节这就是创作Flash动画成功的第一步.

2.编写剧本.由于Flash动画也是影片作品,所以同样需要制作影片用的剧本.没有好的剧本肯定出不了好的作品.将脑子里想的镜头写到纸上,特别是Flash动画剧情很短很适用这种方法.如果没有剧本计划就开始制作,那么整个制作过程就有可能失败.这一环节我认为是整个制作过程中的基础也是最关键的一步,因为剧本的编写以及脚本的制作起到承上启下的作用,如果脚本偏离的构思的中心思想也就无法达到编者的最初创意,进而也会影响到下面的制作环节.

3.设计角色和背景.（1）设计角色,动画角色与静态角像不同,动画角色是以动态影像的形式制作出来的,所以在设计时要考虑到能够方便地赋予角色行为.如果角色定义不准确,制作了一半发现与自己的设想不一样这样就会十分消耗时间,从而使自己的积极性不断被干扰导致作品不能顺利完成；（2）设计背景,背景是角色活动的场景,不同的场景需要不同的背景图,背景图的展示能让观众直接知道故事发生在哪里,所以绘制背景的时候要注意与主题紧密结合,同时也要与角色保持统一.在这个环节需要注意的是场景变化越多,相应的背景制作也越多,工作量就变得越来越大.所以要尽量选择场景变化较小的制作脚本.

4.掌握技术.将动画做精做细角色与场景绘制好后,就要实现动画效果了.在 Flash 中,动画类型主要分为逐帧动画、补间动画、遮罩动画和引导动画四大类,一般动画作品都是综合使用上述动画类型实现.在此基础之上,要让动画更形象更细致更具有优势,就需要学生 掌握一定的专业技术,这包括动画运动规律知识、分镜头原理等等.

5.添加音效.使动画有声有色为动画加上了背景音乐和画外解说,能使动画增色不少.制作好画面,再根据画面的节奏和感觉,配以相应节奏和旋律的音乐,尽可能地达到音乐与画面上动作节奏的和谐、统一,达到音乐配合画面动作、色彩、意境的效果.

Flash动画制作课程在动画专业中是一门产学研结合最紧密的一门课程,它的制作过程从创作到制作都能让学生很好的参与进去,同时它短、画面感简单的特点也很容易被学生所接受,在动画制作中二维Flash动画制作时唯一一个短期内能出完整作品的课程,所以对于学生来说时间段见效快就更能提起学生学习的兴趣.

【参考文献】

[1]沈大林.中文FLASHMX2004 实用教程（中职）[M].北京：人民邮电出版社,2010.

[2]孙睿等.FLASH动画制作课程的教学改革实践[J].中国科技信息,2006（4）.

[3]龙奇数位艺术工作室.FLASH动画设计制作（高职）[M].高等教育出版社,2005.