室内设计专业顶岗实习指导软件功能特点

[摘 要]以就业为导线的室内设计专业职业教育顶岗实习远程指导软件是职业教育未来发展趋势,通过电子课堂、网络资源库、教学评估模块等手段指导学生的顶岗实习,具有相当的必要性.

[关 键 词]室内设计；顶岗实习；远程指导

中图分类号：TU238+.2文献标识号：A文章编号：2306-1499（2014）01-

以就业为导向、面向市场办学是职业教育的特点,教育部要求职业院校积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和培养学生的教学模式.目前这种教学模式正被高职学院大力推行,结合我院室内设计专业开展的顶岗实习工作,就远程指导软件的功能特点进行论述.

1.现有远程指导方法的优缺点分析

2.对策

应该针对于顶岗实习教学中存在的问题,写作或开发一套有针对性的顶岗实习远程辅导软件平台.以现代软件平台化的教学方式取代传统的顶岗实习指导方式.

软件平台的主要功能及意义：

（1）用户登录系统,能够记录学生用户和教师用户的在线时间和活动情况.

（2）实时聊天功能（基于个人电脑、平板电脑、智能手机的多终端通讯功能）：

通过软件的实时沟通能力,能够让学生及时和学校顶岗实习指导教师取得联系,提出问题,并解决问题（包括文字、语音、视频等沟通方式）.

（3）远程协助功能、意义：能够让指导老师方便快捷的指导学生的学习.

3.远程指导软件平台功能特点

（1）电子课堂――能够让教师方便的通过图片、视频的方式解决实际问题；能够让指导教师快速将问题和解决方法汇总,上传至问题解决方式共享资源库中.

（2）自动整理解决方法的功能：将教师提交的文字,图片进行自动话顺序整理,同时能够允许教师插入录制的视频,让教师能够方便的对解决问题的方式做出整理.分享到资源库中.

（3）问题解决方式共享资源库――针对频繁出现的一些问题,让教师将解决的方法迅速的整理成为文件,共享到常见问题解决共享资源库上.当再次出现相同问题时,学生能够及时搜索到该问题的解决方式.提高教学效率,同时提高学生的自学能力.

（4）搜索功能――让学生在共享资源库中能迅速找到自己遇到的问题,找到问题的解决方法.

（6）建立基于软件平台的实习成绩评价体系――在软件平台中可以根据学生的登录状态和提出问题、参与问题、回答问题的实际情况做出动态评价系统.能够更加准确的了解学生在顶岗实习远程指导中的收获.

（7）教师指导效果动态评估系统――A.在软件中加入辅导效果评价功能模块,让学生针对教师的教学辅导做出评价,对教师的实际辅导情况有一个实时的回馈,方便教师改进辅导方法、跟进辅导进度.B.加入教学工作量统计功能,让学校可以根据远程指导的数据计算出教师的工作量.（建议学院对于顶岗实习指导的工作量做一个下限标准,但不设上限,鼓励教师更好的指导学生.让学生在实习中获得最大的收益.）

软件的指导流程

写作或开发一款有针对性的远程指导软件,其界面和操作上的差异肯定会导致一些教师对于软件操作和使用不太熟悉,尤其是一些年纪较大的老教师,对于软件的学习能力相对较差,可能会无法使用软件的所有功能.因此,写作的软件还需要和市场主流IM软件或者在线教育平台界面相仿,减少师生学习软件的时间和精力.同时,应当鼓励顶岗实习中老教师和青年教师同时指导.并且考虑教学辅助工作量.让中老教师在实际指导过程中能和青年教师学习软件的使用方法.