在环保教育中培养幼儿的社会能力

摘 要：幼儿园开展环保教育,是培养幼儿社会能力及责任感最有力的途径,必须积极构建环保教育的起落架,并且十分注重环保教育主题活动的有效开展.

关 键 词：环保教育幼儿教育社会能力

幼儿园开展环保教育,是培养幼儿社会能力及责任感最有力的途径,这是因为环境保护最贴近孩子们的生活,孩子的衣食住行、喜怒哀乐都发乎自然,来自生活,即陶行知所说的“生活即教育”.

一、积极构建环保教育的起落架

1.努力营造环保教育的氛围.在幼儿园环保教育中,环境作为一种“隐性教育”具有特别重要的意义,而幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用实现的.为了让幼儿与环境进行有效的对话从而增强幼儿的环保意识,我们在幼儿园各个角落、班级的每片墙、走廊过道等地方,积极为幼儿营造环保教育的氛围,时时刻刻提醒幼儿,让幼儿动手共同参与“绿色环境”的创造活动,既锻炼他们的能力,宣传环保,又美化环境,让幼儿当起环境宣传的小主人,激起他们的兴趣.中大班的孩子自己设计环保标志,用自己易于理解的图像、标志来提醒每一位孩子.如：在种植架上贴上可爱的小水壶图标,告诉孩子们来园时看到小植物口渴了,记得要浇点水；花架上贴上可爱的小手图标,告诉孩子们,花儿需要保护,我们不摘花；孩子们漱口的桶上,贴上小花、小草标记,告诉孩子们这些水还可以用来浇花草.

2.注重优化环保教育的队伍.开展绿色环保实践活动,目的在于让幼儿增强绿色生态意识,提高环保动手能力,参与绿色环保社会实践.而所有这一切的开展,要在教师的辅导下进行.要让幼儿成为环保小卫士,教师首先应该是环保教育的引路人.于是,我们就经常性地组织教师开展多种多样的绿色环保实践活动,带领教师参观大唐生态农业博物园和三维园艺,感受绿色赋予人类的美,在感受美的同时丰富知识,增强意识；组织老师编排环保童话剧,走进社区,让社区里的群众、孩子直观性地感受环保的重要性；组织保教人员开展废旧材料制作体育活动玩具比赛；教师组织环保垃圾桶制作比赛、晨间区域环境、主题环境创造比赛等,使教师从思想认识到知识水平都得到提升.

3.重视搭建环保教育的平台.充分利用幼儿园的电视、网络、家园之桥报、家长园地等这些有效途径,为教师、家长和孩子们搭建起环保教育的交流学习平台.经常性地将网络上有关环保教育宣传的知识