爱,做好幼教工作的原动力

世界上最伟大、最无私的爱就是母爱.要想做好幼教工作,幼儿教师就要像妈妈一样,真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,爱得公平、爱得真切.

爱,是助幼儿成长的最好的食粮

研究发现,父母的爱是帮助幼儿成长的最佳精神食粮.幼儿处在人生成长关键时期,爱,是尤为关键的.高尔基说：“教育儿童的事业是对儿童有伟大爱抚的事业.”德国学者斯普朗格曾经将爱比喻为教育的“根”.在儿童教育中,教师的爱虽然不能与父母的爱同日而语,但是要尽量接近父母的那种爱,用爱不断滋养着儿童教育这棵大树.新《纲要》总则第五条：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展.”要当好一名教师,尤其是一名幼儿教师就必须热爱每一个孩子,爱得专心致志,爱得无私无畏.朝阳物业管理处幼儿园的鹏鹏习惯了在家我行我素,无居无束的感觉,缺少的和小朋友们的集体生活,在自理方面也很差.他的老师陈影为他做了一个“爱心计划”,就是要让他能够很好地容入到集体中去,来获得快乐.所以说,幼儿教师必须要有足够的耐心与爱心,给予个体差异的指导和评价,促进各具特色、有差异的全面发展.

爱,是沟通幼儿的最好的钥匙

古语道：亲其师则信其道.作为幼儿教师,千万不要吝啬自己的爱,因为你在给予孩子爱的同时,孩子也会用同样的爱来回报你.不管是调皮好动的孩子,还是性格内向的孩子,有时老师的一个微笑,一个拥抱,甚至一个赞许的眼神,摸摸他的小脑袋,拉拉他的小手,和他说上几句悄悄话,都会让孩子兴奋不已.有人说过这样段话：师爱,没有树高,没有花香,却有海的胸襟,山的脊梁,一个鼓励的眼神,一句赞赏的话语,一个温暖的微笑,也许就可以改变一个孩子.

上边说到的鹏鹏是一个患有严重自闭症的孩子.在和鹏鹏的接触中,陈影老师发现他并非一块木讷的“小木头”,有时他也会流露出与他人亲近、交往的渴望.陈老师主动接过了教育的接力棒.他和别的小朋友不太一样,极少说话也听不懂话.陈老师用爱包容了他,试着用心去和他去交流,想着法的让他开口去说话,费劲儿心思的寻找让孩子开心的方法.慢慢地,孩子对她开始认同,到最后变成依赖.如果哪天陈影有事没来上班,他就会坐立不安,或是让别的老师去找陈影.经过一年多的不懈努力,在生活中、学习上,鹏鹏都有了很大的转变,见人打招呼了,会背儿歌,也会唱歌了,也变的活泼了许多.

爱,是做好幼教工作的基本要求

幼儿园里不存在谁聪明谁不聪明的问题,也不存在这个孩子有多聪明的问题,而只存在这个孩子在哪方面聪明的问题.幼儿园里没有“笨孩子”、“坏孩子”的说法,每个孩子都是独特的,也是出色的.作为教师,就要用爱的眼光善于发现孩子的优点和闪光点,对他们进行激发、鼓励增强其自信心,使其在弱势领域也有进步.“罗森塔尔效应”证明了期待对人的重要作用,“你如果把一般的学生看作天才,对待他如同天才,他果真成了天才.”所以,要想做好幼教工作,我们就要用爱的目光关注孩子.眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的桥梁,爱的目光是孩子成长的营养源.作为教师应每天注视孩子,用赏识和赞许的神情告诉孩子：“你太好了,你让我骄傲.”每天去反思自己“对孩子,爱的目光足够了吗?”

要想做好幼教工作,我们就要用爱的微笑去面对孩子.微笑能照亮所有看到它的人.他像穿过乌云的太阳,带给人们温暖,微笑是爱的语言,是表达爱意的最佳形式,作为老师,面对孩子微笑,传递给孩子的信息是“我爱你,孩子”.

要想做好幼教工作,我们就要用爱的语言鼓励孩子.爱的语言能够培养出懂得爱的孩子,而爱心是语言流露的源泉.作为教师,应该经常鼓励孩子.“孩子,你真棒.”使其产生成功的体验.

要想做好幼教工作,我们就要用爱的渴望调动孩子.渴望能给孩子带来快乐,因为人总是在得不到的时候最想得到,轻易得到的反而不珍惜.因此,调动孩子,让孩子在朝思暮想中获得爱,使他们明白,幸福不会从天而降,想寻找快乐就要自己去努力.聪明的老师总会给孩子留点渴望的余地.

要想做好幼教工作,我们就要用爱的细节感染孩子.光给予孩子爱是远远不够的,重要的是让孩子学会体验爱、收集爱,作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱,使其化为对生活、对周围人的热情.

要想做好幼教工作,我们就要用爱的管教约束孩子.爱孩子绝不是纵容孩子,放任自流.因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐.作为教师应适当约束孩子,让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责,要走好人生的每一步.

要想做好幼教工作,我们就要用爱的胸怀包容孩子.所有生命都该得到尊重.包容孩子,让他们有重新开始的机会.作为教师,应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切,包括他的成功与失败,正确与错误,相信每个孩子都是可塑之才.

要想做好幼教工作,我们就要把爱的机会还给孩子.爱就像口袋,往里装时是满足,往外掏时是成就,付出爱才会得到真正的快乐.作为教师,应该把爱的机会还给孩子,让他们体验到：索取可以使人满足,但付出才是真正的快乐.

总而言之,作为合格的幼儿老师,就是倾注自己全部的爱心,为幼儿的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,用爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱,共同演奏美妙悦耳、经久不息的乐章!