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中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）01-0270-01随着社会的进步及国民经济快速。
摘 要：托班幼儿在口语表达能力方面存在着以下问题：幼儿能用简单的语句来表达自己的意。
中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0414-01托班幼儿生活自理能力的培养体。
摘 要实施“托幼一体化”管理,就如何创设有效的教育环境以促进托班幼儿的发展进行研讨,并在实践中吸收中、大班成功。
著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯 ”可以看出完美的教育É。
摘 要：幼儿入托是生活的一个转折点 幼儿入托前主要生活在家庭中,对亲人的依恋感特别强 进入幼儿园意味着要从熟悉į。
灵巧的小手是宝宝开启智慧大门的钥匙 手部的精细动作主要依靠手部的小肌肉或小肌肉群来完成 托班孩子正处于精细动。
【摘 要】托班幼儿入园初,大多数是在哭闹声和家长的担忧开始的 为了使孩子进快适应新环境,帮助他们克服“分。
摘 要：常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本规则 在幼儿园中养成良好的常规习惯,对于幼儿园的。
摘 要：托班幼儿的特点是关注自我,依恋性强；有感知外界事物的并渴望被关注,但是不能持久这种行为；同时又。
摘 要：现在许多家庭几乎是几个大人捧着一个孩子,真是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了 对孩子的生活自理能力是大包大揽,不给孩。
摘 要：幼儿园托班的孩子活泼好动,直觉行动思维特点突出 而圆圆的皮球直观可爱,还可以有多种玩法,因此深受托班孩子 。
【摘 要】本文通过分析托班幼儿在如厕培养中存在的问题,结合托班幼儿的年龄特点,探索托班幼儿如厕能力的方。
摘 要：结合多年的托班幼儿教学经历,总结出几点培养托班幼儿积极情绪情感的方式方法,期望能给。
摘 要阅读,作为一种能力,已经成为影响一个人教育、学习的重要的方式 而兴趣是人们力求认识、探究某。
【摘 要】托班儿幼儿教育是一个全世界关注的教育领域 早期教育已延伸到从零岁开始的教育,在《纲要》中指出“。
摘 要：幼儿园的桌面玩具对幼儿的想象力、创造能力、空间方位知觉和动手能力的提高起着非常重要的作用 通。
摘 要:入托是孩子生活的一个转折点,他们的生活环境与人际环境都发生了变化 根据2―3岁幼儿发展特点,我把课程内容的。
[摘 要]交往能力是建立良好人际关系的基础和前提,它有利于人心理的健康发展 在托班开始对幼儿进行交往能力教育意义重。
摘 要：现在的幼儿物质生活丰富,生活无忧无虑,幸福无比 每个孩子都是父母手的掌上明珠,是温室里的花蕾,个个都是。
托班适应期的动作发展案例：我们是小能手,我们会自己做2岁～3岁的宝宝动作的协调性都不是太好,。
【摘 要】瑞吉欧认为：“儿童有一百种语言,一百双手、一百个念头；一百种思考、游戏、说话的方式；还有一百种倾听、惊奇。
摘 要分离焦虑是孩子心理发展的一个重要方面,也是孩子入园过程中一种常见的不安情绪和行为 每个孩子都会不同程度。
作为一名普通的幼儿园教师,“欢笑”总是萦绕在我的周围,因为我是个喜欢笑的人,不愿。