如何加强基层岗位廉政教育

岗位廉政教育是对在岗履职的工作人员开展廉洁从政教育的一项重要工作,是一种以岗位为单元、以廉政行为规范和岗位职责为基础、以系统防范腐败为目的的新型教育模式.加强岗位廉政教育,特别是加强重点领域或关键环节党员干部的岗位廉政教育,是超前预防腐败、构筑思想防线、规范从政行为重要举措.

基层岗位廉政教育存在的现象

当前,基层岗位廉政教育总体是好的,但在开展岗位廉政教育方面存在着不规范,主动性、针对性、实效性不强等问题,主要表现在：

一是重视程度不高,有的基层单位搞岗位廉政教育不是领导亲自抓,而是机关部门或某个科室甚至就是纪检干事在那里“吆喝”.

二是落实比较随意,对思想调查、讨论等教育的一些基本环节抓得不到位、不扎实.

三是弹性大、随意性强、看重过程、偏于形式.

基层岗位廉政教育要做到“五要”

一、廉政教育要“重”

岗位廉政教育是对在岗履职的工作人员开展廉洁从政教育的一项重要工作,是一种以岗位为单元、以廉政行为规范和岗位职责为基础、以系统防范腐败为目的的新型教育模式,是惩治和预防腐败体系中教育的重要组成部分.鉴于此,首先,要把岗位廉政教育作为重要的议事日程摆到重要的位置上,认真分析基层岗位易发高发的腐败风险点,创新教育思路.其次,拓宽教育范围、突出教育重点,因岗施教、因事施教,在基层开展岗位廉政教育.

二、廉政教育内容要“新”

充分发挥党员干部岗位廉政教育作用,观念创新是前提,机制创新是保障,方法创新是手段.

一是认真分析、查找、揭示不同岗位的廉政风险点.要组织岗位的专项自查,特别是管钱管物、重点人员及岗位等重点领域,分析查找廉政风险点.要充分发挥新闻媒体的作用,跟踪热点问题,发现和揭示行业或部门的廉政风险点.要通过典型案例等揭示不同岗位的廉政风险点.

二是针对廉政风险点,采取相应的廉政教育措施.针对不同岗位廉政风险点,开展专题研究,为建立风险防范机制提供思想和智力支持.要采取各种保障措施,确保岗位廉政教育各项要求落实到实处；要加强目标管理,把岗位廉政教育工作作为惩治和预防腐败的重要内容列入党风廉政建设责任制考核范围.

三是努力把岗位廉政教育贯穿与岗位履职的全过程.要把经常性岗位廉政教育学习活动作为加强党员干部岗位廉政教育的重要举措,夯实廉洁从政的思想政治基础.要建立干部任前、任中、离任的岗位廉政谈话制度,将岗位廉政谈话的范围、对象、内容、方式、结果使用等进一步制度化、规范化.要充分发挥家庭、亲人、朋友、同事在廉政提醒工作中的特殊作用,做到多打招呼、长敲警钟.

三、廉政教育标准要“实”

上级纪委会议精神、有关纪检工作指示都是用以指导岗位廉政教育的法规文件,作为基层单位,必须针对这些法规文件结合实际拿出操作办法,注重抓好“五个规范”：

一是规范廉政教育职责.有责任才有责任感,但具体到各个层面应该履什么职、怎么履职,没有具体明确说明.因此,必须进一步细化量化各项职责要求,拿出硬性标准,形成人皆职责、人尽其职的良好局面.

二是规范廉政教育运行.每年廉政教育的要求各不相同,教育的方式方法多样,而抓住了廉政教育运行的基本环节,就能使廉政教育水平逐步提高.

三是规范教育效果评估.基层教育不同于学校教育,不能仅限于把背题、考试等手段.开座谈会、参加培训、讨论等,都可作为考评方法.

四、廉政教育形式要“活”

基层岗位廉政教育的方式有多种多样,当前结合基层实际要把握以下三点：

第一,把课堂廉政教育与其他教育形式结合起来,课堂教育是组织开展教育的基本形式,对于提供教育质量,提高课堂教育质量非常重要.在新形势下,基层生活与社会联系也日益密切,基层岗位接收信息途径更加广泛,如：互联网等等,影响基层思想的渠道很多.因此,要努力探索形成其他教育形式有机结合、相互补充的教育格局.

第二,高度重视信息网络这个新的教育平台、信息网络传递快捷、信息量大、形象直观,为基层开展廉政教育提供了十分有效的手段.

第三,综合运用多种手段保证廉政教育实效.教育过程中,对于因认识不清楚引起的问题,要加强教育引导；对于因实际困难的问题,就要解好难题、办好实事.

五、廉政教育机制要“硬”

针对基层岗位廉政教育,当前特别需要建立和落实好两个方面的机制：

一是双向督导机制.基层岗位廉政教育既靠自身的高度自觉,同样也需要外力的强势推进.上级机关要利用重大教育活动、班子考核、调研等时机,加大对基层施教情况的检查督导力度；基层也要根据规定,采取双向讲评、座谈恳谈、测评等形式,对上级指导教育情况进行检查和监督.

二是奖惩激励机制.对表现突出的基层纪检干部（干事）、上级工作指导有力的机关纪检干部、廉政教育取得实效的单位主管,要及时鼓励和奖励；对基层廉政教育落实挂“空档”的,要加以警示,限期不纠正的,按责任制的规定严格加以追究,确保党风廉政建设责任制得到贯彻落实.

(作者单位：河南油田双河社区)