沙盘治疗在青少年心理咨询中的疗效

【摘 要】目的观察沙盘治疗在青少年心理咨询中的效果.方法在2008年9月1日-2009年12月31日期间选确诊为心理疾病的青少年90例,随机平分为A、B两组,A组给予常规药物治疗,B组在A组基础上给予沙盘治疗,观察1个月后治疗效果,并对结果进行分析.结果A组45例患者中,治愈15例,好转15例,无效15例,B组治愈30例,好转10例,无效5例,两组患者治疗效果比较,差别有统计学意义(P<0.05).结论沙盘治疗在青少年心理咨询中能取得较好的效果,有一定的应用价值.?

【关 键 词】沙盘,青少年,心理咨询,临床研究

心理疾病,是指一个人由于精神上的紧张、干扰,而使自己思维上、情感上和行为上,发生了偏离社会生活规范轨道和现象[1].心理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害,心理疾病也就愈严重[2].心理疾病是很普遍的,只不过存在着程度区别而已,而且现代文明的发展使人类愈发脱离其自然属性,污染、生活快节奏、紧张、信息量空前巨大、社会关系复杂、作息方式变化、消费取向差异、在公平的理念下不公平的事实拉大、溺爱等,都使心理疾病逐渐增多并恶化.本研究在2008年9月1日-2009年12月31日期间选确诊为心理疾病的青少年90例,随机平分为A、B两组,A组给予常规药物治疗,B组在A组基础上给予沙盘治疗,观察1个月后治疗效果,并对结果进行分析.

1资料与方法

1.1一般资料在2007年1月1日至2009年12月31日期间中山市人民医院心理科门诊患者,选确诊为心理疾病的青少年90例,其中男50例,女性患者45例,性别比为1:1,年龄介于13~20岁之间,平均年龄为(16.52±5.68)岁.

1.2分组方法

选确诊为心理疾病的青少年90例,随机平分为A、B两组,A组男性20例,女性患者25例,性别比为1:1.2,年龄介于13~20岁之间,平均年龄为(16.12±5.16)岁,B组男性20例,女性患者25例,性别比为1:1.2,年龄介于14~20岁之间,平均年龄为(16.66±5.86)岁.两组患者年龄、性别等比较,差别无统计学意义(P>0.05).

1.3试验方法A组给予常规药物治疗,B组在A组基础上给予沙盘治疗,观察1个月后治疗效果,并对结果进行分析.

1.4统计学处理

数据采用SPSS15.0统计软件进行处理,部分数据以均数±标准差(x±s)表示.数据采用χ2检验.取P等于0.05为检验标准,当P<0.05时差别有统计学意义.?

2结果

2.1两组患者在治疗效果的统计结果A组45例患者中,治愈15例,好转15例,无效15例,B组治愈30例,好转10例,无效5例,两组患者治疗效果比较,差别有统计学意义(P3讨论

当今青少年的心理矛盾可以归纳为:观察力敏锐与认识片面的矛盾,求知欲强与鉴别力差的矛盾,情感丰富与情绪自控力差的矛盾,渴求理解与自我封闭的矛盾,鲜明的自主意识与依附性的矛盾,理想动机与现实效果的矛盾.这些矛盾归根到底在于人生观、世界观的不成熟及其身心发展的不平衡,因而当矛盾冲突过于激烈而又自我调节能力差时,就容易产生心理障碍甚至产生严重的身心疾病.

沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法.在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗,在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎.通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解.一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,加上治疗师的关注与投入,来访者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的最基本的要素！而就在这简易的设置中,内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,治愈与转化也获得了可能.这就是在国际上受到普遍推崇的沙盘游戏治疗方法.除了荣格的心理分析之外,它也被人本主义治疗、格式塔治疗和整合性动力治疗等广泛接受,成为表现性和艺术治疗的主流,同时也被逐渐运用于学校心理教育与心理治疗.

本研究在2007年1月1日-2009年12月31日期间选确诊为心理疾病的青少年90例,随机平分为A、B两组,A组给予常规药物治疗,B组在A组基础上给予沙盘治疗,观察1个月后治疗效果,并对结果进行分析.结果显示A组45例患者中,治愈15例,好转15例,无效15例,B组治愈30例,好转10例,无效5例,两组患者治疗效果比较,差别有统计学意义(P<0.05).本研究结果进一步说明,沙盘治疗在青少年心理咨询中能取得较好的效果,有一定的应用价值.?