夯实农机技术培训基础实现农业机械化跨越式

农业机械化是农业产业化和现代化不可逾越的阶段,农机技术培训是保障农业机械化健康、稳定发展的前提.只有培养一支高素质的农机队伍,才能驾驶先进的农业机械,才能使农业产业化的先进生产技术大规模实施.随着农村经济的发展,农业机械的保有量不断增加,农业机械化水平得到大幅度提高,农机技术培训工作必须结合实际,抓好“四个先”、搞好“四结合”,这是现阶段做好农机技术培训工作的现实有效途径.

1.抓好农机技术培训的“四个先”

新形势下的农机技术培训工作与其他工作一样,必须要整体谋化,充分准备,分段实施,重点安排.

1.1先作规划在做好调查的基础上,进行合理的规划,即对培训的期数、人数、对象以及培训的内容做出合理的安排,使之做到“整体规划、分步实施、循序渐进、齐抓共训”.

1.2先编教材农机培训工作,既要有相对固定的“定型”教材,更要有适合不同时期、不同地域、不同受训对象的“活”教材.特别要注意在教材适应性和使用上下工夫,参考国内外的一些最新动态及实用技术,并紧密结合本地和农村的实际,编写一些实用性较强的“活”教材.

1.3先作调查新时期的农机培训工作必须“有的放矢”,首先要找准对象,否则就会出现“无的放失”或“矢”不中“的”的现象.农机技术培训不同于一般的学校教育,一般的学校教育对象基本上是处于同一年龄层次、同一文化水平,包括思想理念也大体相同,而农机技术培训的对象几乎是不确定的,其年龄结构、文化程度、业务基础、思想理念大都参差不齐,这就要培训机构必须事先做到心中有“数”,方能对症下药.对各个不同层次的受训对象,通过短期培训能够学到什么,学了之后在今后的社会生活中能否发挥作用,都应该作为调查考虑的内容.

1.4先选基地所说的基地,除了固定的培训基地,还应选择跨乡镇、村屯比较多和比较近的地方作为受训点,这样省时、省力、受训人员多、效果好.另外,根据区域不同,受训内容不同,为受训者提供演示观摩现场,使受训者有实习工作的条件,为受训者在短期内利用所学技术用于生产实际创造条件.

2.搞好农机技术培训的“四结合”

随着社会的不断进步,科学技术也在不断的发展,因此,农机技术培训永远是一个新课题,要随着技术的发展,随着受训对象的变化而变化.

2.1培训农机驾驶员与培训农机大户相结合,以培训农机大户为主根据农机化发展的实际情况,农机技术培训工作要注重思路调整,把农机大户作为培训的重点,充分发挥农机大户的典型示范作用,进一步提高广大农民应用农业机械的积极性.

2.2“死”教材与“活”教材相结合,以“活”教材为主农机技术培训要在培训教材改革上下工夫,努力满足适合本地实际和受训者需要的“活”教材.要根据受训者所使用的机械、技术的变化,以及新机械、新技术发展趋势,不断更新培训内容,探索培训方式和修改教材的新思路.

2.3静态培训与动态培训相结合,以动态培训为主在培训大纲总体规划指导的前提下,不拘形式,在课堂授课的同时,必须进行现场讲解,为受训者进行实际操作,理论与实践相结合,让受训者听得懂、看得见、学得会、用得上.

2.4“长期”培训与“短期”培训相结合,以短期培训为主农机技术培训一般不能时间过长,否则容易给受训者带来不便,使一些受训者在受训期间贻误农时和其他工作；而“短而精”的培训都是一些农民急需的适用技术,受训者可以在短时间内接受强化培训,学得快、用得上、效果好.机械未动,培训先行.要根据农机化快速发展的实际需要和农民群众的现实需求,抓好农机培训工作,怎么写作“三农”,为农业机械化事业的健康、稳定发展保驾护航.