计算机应用技术专业大专论文

基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系设计案例

摘 要：计算机应用技术专业课程基于工作过程的课程体系,就是以学生完成学习任务、引导学生行业导向、促进计算机。

高职计算机网络技术专业人才培养项目化建设方案

【摘 要】为了加强高等职业学院教学基本建设与专业建设,深化教学改革,提高教学质量,培养学生的岗位技能,我们进行了专业人才培养方案。

计算机网络技术专业校企深度合作

摘 要：校企合作是职业院校提高办学质量的关键,也是我国职业教育发展的成功经验 如何进行校企深度合作,变被动为主动,&。

高职院校计算机应用技术专业教学“介入”模式探析

【摘 要】通过对高职院校计算机专业教学“介入”模式的内涵及表现形式的辨析,剖析其在课程设置、教学方法等方面。

高职计算机网络技术专业(网络工程方向)专业课程体系建设

摘 要：该文以市场需求为导向,通过企业走访,深入了解企业人才基本素质、专业技能,明确计算机网络技术专业（网络工程方向）学生į。

基于CDIO工程教育模式下高职计算机网络技术专业课程体系的构建与

摘 要：工程人才短缺和工程教育质量已经成为全世界关注的问题,而CDIO工程教育是近年来国际工。

翻转课堂教学模式在高职计算机网络技术专业的与

【摘 要】我国一直大力推行教学改革,广大教育工作者不断创新和探索,最近几年,翻转课堂作为新兴į。

计算机应用技术专业学生毕业顶岗实习管理模式的与实践

【摘 要】本文以计算机应用技术专业实践教学体系中的顶岗实习环节为切入点,在梳理分析学生顶岗实习管理中的难点与问题的。

计算机应用技术专业基于工作过程的跨专业课程体系开发

摘 要以厦门南洋职业学院计算机应用技术专业为研究对象,通过组织开展详细的专业调研,深入开展校企合作,结。

中高职教育衔接的计算机网络技术专业课程体系

摘 要：为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,按照网络管理与运维职业岗位对应的国家职业标准以及。

计算机多媒体技术专业实训教学模式探究

摘 要：为了进一步缩短实训课程与企业需求的距离,提高学生的职业技能水平,提出了一种基于“校企合作。

技能抽查对计算机网络技术专业学生技能提升的实践

摘 要本文通过高职院校技能抽查的开展,以“就业、职业能力、课程建设、工学结合、教学团队”为线,阐述技能抽。

中高职计算机网络技术专业人才培养目标和课程结构

【摘 要】在我国,高职招生录取有多种形式和途径,单独招生就是其中之一 国家示范高职和骨干高职向教育行政部门申报单独招生专业之前,首先需。

高职计算机网络技术专业“双体系、三模块、两段式”课程体系的构建与优化

摘 要：从高职教育现状入手,在剖析计算机网络技术专业原有课程体系基础上,介绍如何构建高职计算机网络技术专业“双体系、三模。

计算机多媒体技术专业行业需求

摘 要：计算机多媒体技术是伴随着计算机技术和通信技术的发展而产生的,从上世纪80年代中期开始萌芽,到今天。

计算机软件技术专业“工学结合”实践教学

摘 要：本文从我国软件产业发展和人才需求出发,给出了一些软件专业工学结合实践教学的实际做法,希望以此促进我国软件人才。

高职计算机应用技术专业人才培养目标的改革

摘 要：该文分析了武汉软件工程职业学院计算机应用技术专业设置的现状,以及专业人才培养目标的改革思路,然后以社会需求。

基于PHP的计算机网络技术专业教学资源库的设计与实现

【摘 要】专业教学资源库建设作为专业建设的展示平台和资源分享的平台,实现了教学资源的有效整合,有效地推。

中职计算机应用技术专业教学模式改革实践与

摘 要：本文回顾了计算机应用技术专业传统教学模式的弊端,阐述了笔者所在中等职业学校计算机应用技术专业教学模式改革的。

就业为导向计算机应用技术专业课程体系建设

摘 要：本文主要表现以就业为导向,关于高职院校计算机应用技术专业其课程体系的基本原则,本文从课程体系建设为出发点,根据适。

高职计算机应用技术专业课程

摘 要：高职计算机应用技术专业课程应以学生为主要关注点,从就业出发,培养职业技能为核心,关注专业课程设置 依据社会对计算机专业毕。

中高职计算机网络技术专业设置条件

摘 要：黄冈职业技术学院作为国家级骨干高职院校,计算机网络技术专业是学院重点建设专业,通过专业调研和教学分析,本文。

基于高职高专院校计算机应用技术专业工学结合培养模式的改革与实践

摘 要：计算机和因特网,这两个上世纪最重要的发明之一,在这个“人类被电脑俘获”的时代,在我们的工作,。

高校计算机网络技术专业人才培养的问题和

摘 要：随着计算机网络的普及,以及高校教育改革的进一步深化,高校计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战 明确人才培。