刍议大学生体面就业的实现途径

[摘 要]当前,大学生就业呈现了诸多问题,但本质原因还在于自身需要与社会需求之间的信息不对称、不匹配.大学生如何实现体面就业?这是作为高校就业工作必须面对和解决的课题.调整政府和企业职能,改变毕业生就业心态是解决大学生体面就业的基本途径.

[关 键 词]就业途径

[中图分类号]G646[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）08-0237-02

一、大学生就业现状分析

(一)大学生就业难

随着经济危机席卷全球,全世界范围内,各国经济都受到了巨大的影响.我国同样受到了经济危机的影响,企业减少开支,紧缩资金,很多企业没有增加员工的计划,甚至选择减少员工.因此,2013年,全国各高校的大学毕业生就业更为艰难.

(二)大学生收入过低

由于经济大环境的压力,刚毕业的大学生的工资待遇普遍较低,处于1500-3000元之间,这让新毕业的大学生倍感生活的压力和艰辛.低微的收入和就业市场的不景气使很多大学生被迫成为尴尬的月光一族和啃老一族.

(三)大学生就业区域发生变化

在新的就业环境下,大学生就业发生了新的变化,以往大学生就业往往出现扎堆在北京、上海、深圳、广州这样的大城市,而今年随着就业形势的严峻,很多大学生理智地选择了中小城市.这种就业大军回流分散的流向,稍稍缓解了就业压力,这种情况的发生,既是就业压力增大,高端城市生活成本增加下的选择,同时,也是大学生对于传统就业观的反思.

(四)大学生就业思想发生改变

大学生以往喜欢选择专业对口的外资企业和明星企业,喜欢从事富有挑战性的工作.近年来,随着经济环境的变化,更多的学生开始倾向于选择稳定的职业,公务员和事业单位成为了大学毕业生的首选.这种顽固思想的产生往往是学生受家长传统思想的影响.

二、体面就业的含义及就业难成因分析

“体面就业”是国际劳工组织（ILO）总裁JuanSomía

2001年在其就职演说中提出的.其涵义为：对劳动者来说,就业不仅是获得一份工作,而是获得一个能充分发挥其生产技能和得到尊重的职位.

大学生就业难的主要原因在于：第一,学校教育与培养的人才与社会用人单位之间存在着信息不对称.我国高等教育设置的专业与高等教育质量在一定程度上跟不上社会主义市场经济改革的步伐,高校培养的毕业生在一定程度上不能够适应岗位需要,不能够及时转化为生产力；第二,国家和社会提供的有效需求岗位不足,存在着刚性就业不足的缺口.伴随着社会主义市场经济改革的深化,传统产业结构向现代产业结构调整升级过程中,生产过剩的危机始终存在,淘汰落后产能成为当下发展经济的掣肘.经济转型过程中,国家和社会力量不足,难以提供足够的就业岗位来吸纳现有的高校毕业生；第三,结构性失业是大学生就业不足的一个重要成因.目前,就业难不是学生无业可就,而是想要对口就业很难.有些岗位有上千人竞争一个岗位,比如公形成的“考碗一族”,而有些岗位工资待遇很好,比如一些国有企业招聘的纺织工人,月薪高达8000元之多,但是却很难有大学生胜任此岗位；第四,大学生的就业观念和就业心态.受各种社会思潮的影响,部分大学生眼高手低,不能很好地认识自己,不清楚自己的社会定位,不确定自己的发展目标,职业目标不明晰,发展规划不清楚,导致无法实现体面就业.

三、实现大学生体面就业的对策

(一)提高学生就业能力,促使学生转变就业观念

学生就业的基本要求就是学生的就业能力是否符合用人单位的要求,学校培养学生的职业能力也就是在培养和提升学生的就业能力.人才的培养始终是高等院校的首要任务和目标,培养合格的人才是解决学生就业的前提和基础.高校应该加强社会对于人才需求的调查,培养出合格的应用型人才,保证学校的教学始终与社会的需求保持一致,从而培养出符合社会需要的人才,增强学生的就业能力.在提升学生就业能力的同时,也要注意培养学生科学的就业观,实现学生对于传统就业观念的认识,从而让学生树立科学的就业观,科学和合理地对自己的未来职业生涯进行规划.

政府加强对于就业环节的监督和管理,实现就业体系的公平和公开,特别是对于与政府相关的公务员和事业单位以及国企的人员招聘,要实现招聘过程的公开、公平和公正,政府通过建立公平的就业体系,有利于维护政府形象,同时也能够起到示范的作用,从而建立公平合理的就业体系.打破传统的行业垄断,优先安排职工子女的传统的子承父业式的就业体系.

一是加强与经济发达地区的校企联系,建立更多实习就业基地,让学生走出去进行实习,了解经济发展迅速地区工作情况,增加在外省市就业数量.二是就业主管部门外出联系更多外省市就业单位举行大型招聘会或网上招聘会,促进学生跨地区就业.三是让学生更多接触基层,热爱基层,增加基层就业数量.四是高校应加强与学校所在地政府机关合作,为当地经济社会发展贡献力量的同时,努力为学生争取更多的就业机会.

学校应加强对学生的创业教育,开设大学生职业规划课程和就业指导课程,在课程中系统安排创业教育内容；邀请优秀企业家和创业指导专家到校讲学指导,开展职业规划大赛和创新创业大赛,提高学生创业理论水平,加强对技术创业和利用网络进行创业的引导；结合学校专业设置建设大学生创业实践基地,进行创业项目孵化,在校内建立学生创业园区,为学生创业实践提供场地和政策支持.

(五)大学生自主选择,调整心态

根据我国目前的就业形势和当前大学生的现状,除了政府有力的政策支撑之外,还需要学生本身基础素质过硬,自己做好准备,创造机会,把握机会.就这几年的发展形势来看,大学生就业面临着越来越多的变化,机遇也很多,困难也不少.如何抓住机遇,除了学校给学生提供一个良好的就业平台外,还需要学生本身对就业有清醒的认识,早做准备,及时调整.

体面就业的实现路途多艰,但是它的实现关乎大学生自身和社会发展进步的双向平衡,全方位、多层次、宽领域地推进体面就业有利于学生实现充分就业,促进社会主义和谐的构建.

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