网站原创关键词：教学改革；七年制中医学专业；效果评价
中图分类号：R2-03
文献标识码：A
传统的教学是以教师给学生提供信息和知识为先导,以追求知识为最高目的.教学方法为注入式,忽视智能的培养,学生处于消极、被动状态,死记硬背,高分低能,培养出的人才多属“知识型”,缺乏开拓思维能力和革新创造精神,不符合“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求.因此,高校必须更新教育观念,增强质量意识,加强素质教育,改革教学方法,将教学的主体从教师转向学生,教学目标从培养“知识型”人才转向培养“创造型”人才,教学方法从注入式转向启发引导式,使学生自觉、主动、积极、创造地学习.
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