职专德育工作的

【摘 要】在职专对学生加强德育创新十分必要,教师作为教育者,把德育真正摆在重要的位置上,转变管理理念,让德育成为工作最有效的指导,为学生的全面发展提供不竭的精神动力.本文从创设良好的育人场所、用语言文化熏陶引领学生的行为、创新德育工作策略三方面进行阐述

【关 键 词 】德育工作；管理；创新

德育对于职专生的发展具有十分重要的作用,学校是学生进行思想教育的阵地,教师是阵地的指挥者,对于学生的德育发展具有重要的引导作用.在新课改背景下,教师要采取有效的措施,把德育真正摆在重要的位置上,转变管理理念,提高学生的德育素质,使学生树立起正确的社会主义价值观,为学生的发展提供不竭的动力.教师是教学的重要组织者和引领者,教师要建立起完整的德育教育体系,使德育成为学生成长的助推器,让德育真正走入学生的生活,指导学生学会学习、学会生活、学会做人,为学生的全面发展提供不竭的精神动力.

一、创设良好的育人场所

良好的育人场所对于职专生的发展具有十分重要的作用,所谓近朱者赤、近墨者黑,良好的育人环境有助于学生形成良好的学习和生活习惯,提高学生的自身素质.在创设良好育人场所的过程中,和谐的育人环境十分的重要,它需要师生的共同努力.和谐的育人环境,要求教师要关心关爱学生,构建出和谐的师生关系,使学生与教师产生共鸣,更好的促进管理工作的实现.教师要提高自身素质,用知识武装自己的头脑,培养自己的高尚品格,树立良好的形象,用自己的言行潜移默化学生.教师还要有一颗博爱的心,爱心是搭建师生关心的基础,教师对于学生的关爱,就会激发学生对老师的爱,双方的爱引起共鸣,就会使学生更加团结,使学生在愉悦的环境下进行学习、生活,有助于教师德育工作的顺利开展.教师在创设良好育人场所的过程中,采取了以下措施,第一,重视教室的内外卫生环境,要让学生养成清洁的习惯,自觉的维护卫生环境,打扫要到位,注意各种清理工具的维护和摆放,学生在良好环境的熏陶下就会提高自身素质,即使走出校门,也会养成自觉保持身边的卫生环境的习惯.第二,注重学校、班级文化的创建,重视黑板报和学习园地的创建,黑板报内容丰富,精选主题,对学生进行潜移默化的教育；学习园地中贴有很多哲理的话语,使学生置身于这种环境中,提高学生的思想品德,激发学生学习的动力.

二、用语言文化熏陶引领学生的行为

教师的语言艺术有助于指导学生工作,根据学生的心理特点,善于运用语言文化,在语言文化的渲染下,对学生进行思想品德教育,提高学生的综合素养.语言文化对于人们行为的引导具有十分重要的作用,例如,在一个学校花坛里,花朵正盛,虽然花坛边写着“禁止摘花”的标语,但是还是存在学生摘花现象.于是,管理者换了一些新警示语,如“你给花朵一个花期,花朵给你一份赞美”,“上帝是花的缔造者,你是花的保护者”等,从此之后,这个花园的折花情况迅速改变,这就是“护花原理”.因此,我们可以看出语言文化的重要性,它能够改变人们的行为,对人们进行正面的引导,这比严厉的责备更有效果.教师也要从中得到领悟,对学生要进行真诚的鼓励和正确的引导,善于运用语言文化,增强语言的震撼力和感染力.教师可以经常收集一些富有哲理的名言,针对学生的实际情况运用恰当的语言,鼓励学生学习和做人,加强学生的思想教育,提高学生的自身素质,更好地促进学生的全面发展.

三、德育工作创新的策略

(一)思想品德教育和法制教育有机结合

根据素质教育的要求以及社会发展的特点,教师要把学生的思想道德教育和法制教育有机的结合起来,实现二者的协调统一.在教育的过程中,要运用有效的教育手段,让学生了解吸烟、、酗酒的对身心健康的危害,以及给社会所造成的不利影响,让学生坚决杜绝这些不良习惯的发生,提高学生的道德素质.

(二)加强学生的思想道德情感教育

随着市场经济体制的深入,学生受外界影响的因素不断加强,个人享乐主义、拜金主义在学生中间盛行,因此,教师要重视不良因素的影响,加强学生的思想道德情感教育.第一,教师要注重思想教育课的课程设置,要把思想教育和学科教学有机的结合在一起,使学生在思想教育的影响下,形成正确的世界观和人生观,提高自己明辨是非的能力.第二,教师要注重创设出真实的思想教育情境,要针对学生中以及社会中存在的现象,创设出真实的情境,让学生进行分析和解决问题,提高自身的责任感以及处理问题的能力,加强学生的思想道德教育.

(三)寓思想品德教育于校会、班会、团课和其他活动之中

校会、班会、团课是进行德育教育的重要阵地,每次校会、班会、团课对于学生来说都是一次提升,一次教育.校会、班会、团课的内容要力求丰富,富有趣味性、思想性和知识性,陶冶学生的情操,启迪学生的心灵,是学生进行思想教育的重要的阵地.例如,为了培养学生的爱国热情,提高学生报效祖国的信心,可开展《昨天、今天和明天》主题班会,给学生的成长提供精神支持,使学生的思想受到启迪.每次校会、班会、团课都让学生进行一次心灵的洗礼,使学生具有新的面貌,道德素质有了进一步提升,更好的促进学生的全面发展.此外,还可开展读书汇报会、演讲比赛、征文、辩论会、网上论坛等其他活动.

结语：

总之,教师作为学生的主要指导者,要把德育真正摆在重要的位置上,让德育成为教师工作最有效的指导,为学生的全面发展提供不竭的精神动力.