早期教育在婴幼儿保健门诊中的应用

摘 要：目的：探讨幼儿保健门诊中早期健康教育的怎么写作模式及效果评价,从而探索出一条适合婴幼儿保健门诊的怎么写作模式.方法：对在我院自2010年l2月至2012年1月接受体检的96例婴儿资料进行回顾性分析,将这些婴儿随机分为两组,一组为实验组,另一组为对照组,每组有婴幼儿48名.对照组婴幼儿行常规保健指导；实验组由儿保医师对其家长进行早期教育及疾病预防指导,且以上由家长对孩子实施以上措施.两组婴幼儿均进行生长发育指标及心理运动发育评估,并在婴幼儿出生9个月、12个月后进行智力测试.结果：实验组婴幼儿出生后9个月、12个月后进行的智力发育指数及心理运动发育指数比对照组婴幼儿指标高；婴幼儿生长发育指标（体重、身长）明显高于对照组婴幼儿,且两组差异具有显著性（P<0.05）.结论：早期教育在婴幼儿门诊中,能够有效的促进婴幼儿智能和心理发育,此外还能够减少婴幼儿感染性疾病的发生率.因此,将早期教育纳入婴幼儿保健门诊工作是科学的、有效的.

关 键 词：幼儿保健门诊；早期健康教育；怎么写作模式

婴幼儿时期是婴儿身体、心理发育最迅速的时期,这个时期婴幼儿潜能发展大,可塑性也比较强,这个时期是促进婴儿体格发育、智力发育的关键时期.目前,早期教育在婴幼儿在保健门诊中受到广泛的关注,但是,我国目前还没有形成完整的儿童保健体制,且大多数的儿童保健工作只是在婴幼儿进行体格检查时,这些已经不能满足婴幼儿保健的需要.为了探讨幼儿保健门诊中早期健康教育的怎么写作模式及效果评价,从而探索出一条适合婴幼儿保健门诊的怎么写作模式.对在我院自2010年l2月至2012年1月接受体检的96例婴儿资料进行回顾性分析,分析报告如下.

1.资料与方法

1.1一般资料

对在我院自2010年l2月至2012年1月接受体检的96例婴儿资料进行回顾性分析,将这些婴儿随机分为两组,一组为实验组,另一组为对照组,每组有婴幼儿48名.这些婴儿中男孩51例,女孩37例,婴儿的年龄在30天-1岁之间,他们的平均年龄为8个月.两组婴儿生物学因素如围产期情况、孕龄、出生体重、体格发育等方面无显著差异,且两组婴儿在性别、父母文化程度、父母职业、居住环境均相仿.

1.2方法

对照组婴幼儿行常规保健指导；实验组由儿保医师对其家长进行早期教育及疾病预防指导,由家长对孩子实施以上措施.

早期教育内容具体如下：医护人员根据婴儿营养状况指导产妇婴幼儿喂养（包括奶源的选择、断奶的时间）,帮助产妇纠正一些传统的喂养错误观念等.将早期教育渗入到儿童保健门诊中,根据婴幼儿神经精神评估结果和神经心理发展规律,有计划地指导家长对其婴儿实施早期教育训练,并在婴儿9个月、12个月后进行智力测试和心理测试.

1.3统计学处理方法

所有数据均采用SPSS10.0统计软件进行统计分析,计量资料以均数±标准差（x±s）表示,采用t检验,计数资料采用x2检验,P<0.05表明差异具有统计学意义.

2.结果

对在我院接受体检的96例婴儿资料进行回顾性分析,将这些婴儿随机分为两组.对照组婴幼儿行常规保健指导；实验组由儿保医师对其家长进行早期教育及疾病预防指导,由家长对孩子实施以上措施.两组婴幼儿均定期进行体格发育、营养状况及神经精神发育评估,并于生后9个月、12个月对婴幼儿进行智力测试.其具体情况如下表所示：

表1两组婴幼儿发育指标比较（例）

表2两组婴儿MDI与PDI结果比较（x±s）

注：MDI表示智力发育指数；PDI表示心理运动发育指数.

由以上表格我们可以清楚知道,实验组婴幼儿出生后9个月、12个月后进行的智力发育指数及心理运动发育指数比对照组婴幼儿指标高；婴幼儿生长发育指标（体重、身长）明显高于对照组婴幼儿,且两组差异具有显著性（P<0.05）.

3.讨论

健康教育是指父母通过传播、教育、干预手段帮助婴幼儿更正不健康的行为,从而建立健康行为,它以促进人体健康发育、发展智力等为目的所进行的系列活动.而早期健康教育是让婴幼儿进行提早教育,对婴幼儿进行营养指导等多学科的知识与技能的融合,早期教育有助于婴幼儿家长对儿童进行全面的指导,从而促进婴幼儿身心的全面发展.

早期教育对婴幼儿体格发育的影响：对婴幼儿进行早期抚触以及各种被动运动训练,能够促进婴幼儿血液循环,使得婴儿呼吸畅通,有效的增加食欲和机体免疫力,从而有效的促进婴幼儿体格发育.本次实验结果表明,实验组男女婴幼儿的身体指标明显优于对照组婴儿,且对婴幼儿进行早期综合训练再加上适当营养指导能够对婴幼儿身体指标起到良好的促进作用.

早期教育对婴幼儿智能、心理发育的影响：在婴幼儿时期,由于父母与婴儿言语交往有限,但是对于婴幼儿的心理发展父母可有效地通过各种运动、动作的促进婴幼儿心理健康发展,家庭环境中父母和婴幼儿亲密程度,母婴之间的情感交流对婴儿心理发展极为有利.此外,家长要运用一些知识与技能,丰富婴幼儿视听,再加上一些简单的眼手、四肢的协调训练,通过一些游戏、题目等增强婴幼儿的智能发育.

综上所述,对婴幼儿进行早期健康教育能够使婴幼儿家长正确育儿,能够让他们改变传统不重视婴幼儿心理、智力发育的状况,早期教育有效的提高了婴幼儿的全面发展,从而提高了婴幼儿保健的怎么写作质量.