大学生社会实践能力培养

[摘　要]　大学生社会实践能力的培养,是提高高校人才培养质量的一条重要而且有效的途径.目前,我国大学生的社会实践能力与理论学习存在脱节情况.其原因是高校对社会实践活动的作用认识不清,地方政府对大学生实践活动重视不足,不具备社会实践活动的资金、技术等条件.政府部门和高校应加大实践教育理念的宣传力度,坚持理论教育和实践教育的结合,给予技术和资金支持,构建实践教育体系,从而为强化对大学生社会实践能力的培养创造良好条件.

[关 键 词]　大学生；社会实践；能力培养

[中图分类号]　G642.45[文献标识码]　A

ToCultivatetheSocialPracticeAbilityofUniversityStudents

DUANZemei,SHIXiuyan

Abstract:Tocultivatetheabilityofuniversitystudents'socialpracticeisanimportantandeffectivewaytoimprovethequalityofuniversitystudents.Ouruniversitystudentsnowdisconnecttheirtheoreticalstudywithsocialpractice,thereasonforwhichistheweakawarenessontheroleofsocialpracticeincollegesanduniversities,insufficientattentionfromthelocalgovernmentandthelackoffundingandtechnology.Inordertocreateforableconditionstointensifythecultivation,governmentdepartmentsanduniversitiesshouldincreasetheawarenessofpracticaleducationideas,adheretothebinedapproachoftheoreticalandpracticaleducation,providetechnicalandfinancialsupport,andbuildapracticaleducationsystem.

Keywords:universitystudents,socialpractice,abilitycultivation

大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分.高等学校作为创新型人才和综合型人才的培养基地,应该将培养高素质的综合型人才作为自身目标.目前我国的大学毕业生,将学习能力转化为生存能力的水平相对落后,这正是我国高等教育的不足之处.要实现教育目标、完成学习能力到生存能力的转变,就不能仅仅依靠传统的课堂教学,学生社会实践能力的培养也是有效途径之一,而且是很重要的途径.

一、大学生社会实践的重要性

大学生社会实践是指按照高等教育目标,有计划、有组织、有目的地指导在校的大学生,结合自己学到的专业知识,使大学生能够通过参加一定的社会活动,达到学习社会生活的经验、认识社会、怎么写作社会、奉献社会的目的,在提高大学生的综合素质的同时,使大学生能够更好更快地融入社会的实践活动.根据《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》“高等学校要加强社会实践,组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会怎么写作活动”.政府对大学生社会实践的重视,从某种角度说明了其重要性.社会实践活动对于大学生的重要性有以下几点：

(一)社会实践活动是学生与社会沟通的有效渠道

作为大学生与社会沟通的一个有效渠道,社会实践活动在社会与高校之间搭起了一座桥梁,加强了高校与社会、教育与经济的信息交流互动,把教育和地方经济文化建设紧密地结合在一起.

(二)社会实践活动使学生走出校园,开拓视野

大学生充分利用在学校所学到的科学文化知识,在社会实践中为地方经济文化建设怎么写作,在巩固了专业知识的同时,也培养了对书本知识的传播和创新能力,是课堂的知识内容得到极大的丰富.并且在实践中磨练了意志,开阔了视野,增长了才干.

(三)社会实践活动可以使大学生正确认识和评价自己

社会实践加速了大学生的社会化进程,通过实践大学生可以重新认识自己和评价自己.一方面可以在成功的经验中发现自我的价值,另一方面可以在失败的经验中自我反省,加倍珍惜难得的学习机会,自觉地将自身发展融入到社会的发展中去,培养自己的主人翁精神,适应社会、怎么写作社会.

二、大学生社会实践能力的现状

目前,我国大学生的社会实践能力与理论学习存在脱节情况.许多学习成绩优秀的大学毕业生,在面对完全市场化和职业化的选择时不但没有呈现优势,甚至难于适应这种转变.大学生在学校里接受社会实践能力锻炼的机会不多,普遍存在实践能力、动手能力差的情况.有的学生眼高手低,出现了只熟悉书本,而对实践一知半解不会实际运用的现象；有的学生团队写作能力欠缺、缺乏吃苦耐劳的精神.

高等学校大多注重大学生专业课程的学习,忽视了实践能力的培养和提高.大学生的社会实践是课堂教学的有益补充,是新形势下加强学生思想道德教育的有效途径.当前大学生的实践能力缺乏已经是影响大学生综合素质的一个重要的因素,高等院校即使根据国家对素质教育的要求,采取了一定的社会实践活动,培养大学生的社会实践能力,但是也仍然没能达到对高素质人才的要求.总而言之,在社会实践能力上我国的高校大学生表现为理论与实践的严重脱节.三、大学生欠缺实践能力的原因

尽管当今高校和学生对社会实践能力的认识普遍提高,许多高校已经将大学生的社会实践纳入到高校的教育计划当中,但是在实际的施行过程中,仍然存在很多阻碍大学生实践能力的因素.

(一)大学生对社会实践意义的理解误区

一些大学生,认为社会实践并不是一门必修课程,进行社会实践是在浪费精力、财力和时间,认为进行社会实践是不务正业,这使得社会实践流于形式,走过场.很多大学生由于对社会实践活动缺少实质上的了解,忙于考研、考公务员而忽视了社会实践的学习,没有时间去参加社会实践活动,学校要求参加社会实践学习的时候,随便找关系在某个单位盖上公章应付了事,没有真正理解社会实践的意义.有的同学认为学校的社会实践活动针对性差,活动形式单一、覆盖范围小,从而对社会实践活动失去信心.

(二)高校对社会实践活动的作用认识不清

随着高校不断扩招,在很大程度上影响了教育教学质量的提高.我国的应试教育模式与特殊的校园氛围,造成了大学生实践能力的欠缺,使我国当代大学生的实践能力的发展受到相当大的束缚.在大学生的社会实践能力培养方面,目前高校普遍缺乏根据大学生专业特点和各学习阶段而进行的社会实践内容系统设计,大多数高校在组织开展社会实践活动时缺少对社会实践活动的系统规划,在活动的过程设计方面也缺少对活动的整体策划,结果导致层次不清,重点不明.

(三)地方政府对大学生实践活动的重视不足

地方政府对大学生实践能力的不重视.有些高校大学生的社会实践能力培养工作并没有被纳入到地方政府的重要工作范围.部分地方政府过多强调以经济建设为中心,忽视了对意识形态的教育和引导,缺少必要的政策保障.地方政府并没有成立专门的机构,也没有明确具体由哪个部门负责大学生社会实践活动的统筹工作,因此高校在联系社会实践活动时就会出现屡吃“闭门羹”的现象.

(四)不具备社会实践活动的资金、技术等条件

由于高等学校受资金、实习基地的限制,实习实践受到不同程度的制约.尽管安排了相关的实习,但是实习时间短,实践的效果远远达不到要求,学生的社会实践能力也没有真正得到锻炼.

四、如何加强大学生社会实践能力的培养

(一)加大实践教育力度,宣传加强社会实践能力的意义

大学学习不仅是一个人学习能力的锻炼,更是一个人的社会适应能力的锻炼,大学生实践能力的培养,需要学校、院系、科研部门以及广大教师共同参与.高校应该在指导思想上,把大学生社会实践能力的培养作为提高大学生综合素质的重要途径；在实践中,要将大学生的社会实践能力培养作为教学计划不可分割的一部分,为大学生的实践能力发挥提供一个平台.学校要根据市场的需要进行专业设置,制定详细的、符合市场需求的、具有可操作性的实践能力培养计划.结合培养计划,认真的进行教育改革,加强学校对大学生社会实践的重视,认真进行.

哲学上将内因是决定事物发展的决定性因素,外因通过内因起作用.要想更好的培养大学生的社会实践能力,就必须从大学生自身对社会实践的认识出发,提高大学生对社会实践的认识.如果大学生自己不主动参加社会实践,有再好的实施方案也是徒劳的.我们应该针对就业制度的改革和人才市场对大学生的需求,引导大学生看清形势,认识社会实践的意义和重要性,努力提高自己的科学文化水平和社会实践操作能力.学校应该鼓励人才向实践方向发展,教育学生明白,只有自己将所学的知识在实践中运用,才能使书本知识转化为能力,外化为行为和成果.

(二)加强实践教学环节,开发实习基地

高校应该加强实践教学环节,促进理论与实践教学的融合.学生仅仅通过课堂教学的内容和训练是远远不能达到教育改革的目的的,应该削弱传统课程和古典学习方式,加大实用课程和实际训练.学校应该推动课程的实用化和科学化,增加实践教学课程的设置并且增加实践教学的课时,在课程中,不要一开始就传授理论具体内容,应该强化课程或者技术在社会实践中或者毕业后的作用和意义,以及对个人的发展有何重大作用交代清楚,让学生自己深刻的领悟到课程的重要性,更要留给学生独立思考和操作、锻炼的机会.总之要将对学生的社会实践能力培养高度重视起来,培养适应社会发展的实用型人才.

与地方企业密切协作,开发各种实习基地,增加实践锻炼的机会.国外很多大学都是通过和外界尤其是工业企业建立广泛的联系达到培养实践能力的目的.一些工业企业和地方相关单位,对大学生的实践能力锻炼起到很好的促进作用,学校如果能够与企业进行良好的沟通,可以为大学生的社会实践能力的锻炼提供一个相当稳固的平台,学生可以在企业中得到历练,学习很多在学校学不到而在工作岗位上必须用到的实践知识.这样形成大学与产业界的良性循环,为大学生的实习和创业提供了良好的环境和条件,更进一步鼓励学生走出课堂走出校园,进行社会实践的历练,进行各种创业活动.

(三)提供资金、技术和安全保障

经费短缺是制约大学生实践活动的发展的重要原因.进行社会实践活动一般要求学生走出校门,因此就会增加很多费用开支,目前大学生的实践教学缺少经费的保障,可以利用的资金有限,笔者认为各高校应该加强对社会实践的必要性认识,加大经费的投入.应该使经费发挥最大的效用,相关部门要建立经费的审批和监督机制,让有限的经费可以专款专用,作用落实到实处,也可以与公司企业合作开展互利实践,争取得到社会的支持以保障实践活动的顺利进行.

为大学生的实践活动提供技术保障.许多大学生对社会实践感到十分茫然,虽然有很多独特想法,却不知道如何去实施.我们要想对学生社会实践活动进行实质性指导,就应该抓住学生实践各个环节的教育和管理,通过各种途径加强对学生社会实践知识的培训.请专业教师为大学生的社会实践活动的指导教师,为学生的社会实践活动提供必要的理论支持和技术保障.

为大学生的实践活动提供必要的安全保障.大学生社会实践不同于其他活动,它需要学生相对独立的走向社会,这就会存在很多不安全因素.任何活动都要把安全放在首位,我们要加强社会实践安全保障工作的有效措施,对实践要去的地方的治安状况、风俗习惯、实践对象等相关信息要充分掌握,要综合考虑交通工具、人员构成、活动路线等综合因素,制定相关的应急预案,以便发生安全事故时,能够及时处理.

(四)社会实践活动中注重与专业特点相结合

学校在组织社会实践活动的时候,应该考虑学生的专业特点,尊重大学生的个性,设置合适的社会实践活动内容.大学生属于较高层次的知识密集型群体,而且具有检验、实践专业知识的需求.社会实践更重视知识的实际运用,更有利于学生特长的发挥.学校在为大学生的社会实践提供必要的经费、创造有利的条件和实习基地、提供有利的指导的同时,考虑学生的专业特点,充分发挥学生的积极性和创造性,组织与学生专业相关的活动也是其应该承担的义务.实践是检验真理的唯一标准,课本与社会的紧密结合,让学生在社会实践中对自己专业所从事的一些事物有大概的了解,认识到社会需求与自身能力之间的差距,进一步提高对学习专业知识迫切性和重要性的认识.因此,加强专业实习,把专业知识应用到实践中去,这样就会更加有利于大学生社会实践能力的提高.

总之,大学生社会实践能力的培养,是提高高校人才培养质量的一条重要而且有效的途径.加强实践教育已经成为国外大学的普遍做法,并成为大学制度化理念的一部分,当前加强对大学生的社会实践教育,对于我国的现代化建设具有极其重要的作用.因此总结实践教学经验,加大实践教育理念的宣传力度,构建实践教育体系,推动理论教育和实践教育的结合,培养具有社会实践能力的创新型人才是我国大学今后的重要任务.

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[责任编辑：董润萍]