2016年高考成绩评价模式更加多元化等

2011年高考成绩评价模式更加多元化

读者：

我是一名高三的学生,今年6月即将参加高考.听说自治区教育厅和兵团教育局最近公布了《新疆维吾尔自治区2011年普通高校招生考试改革方案》,请问今年的高考政策有什么新的变化

编辑部：

2008年秋季,自治区全面启动了普通高中课程改革.到2011年,首批课改后的高三学生面临高考.2011年的高考改革方案在积极稳妥的原则下,保持了原高考方案的延续性和稳定性,同时又有利于高中课程改革在自治区的实施.在原高考方案的基础上,采取多元化的评价模式,基本模式是：“高考统考成绩+普通高中学业水平考试成绩+普通高中综合素质评价+地方和学校考试(考查)”,即2011年高考统考成绩仍作为划定各批次最低投档控制分数线和录取时投档的依据,普通高中学业水平考试成绩、综合素质评价、地方和学校考试(考查)成绩在录取时提供给高校作为参考.

艺术、体育类考试由高考统考和专业考试组成

读者：

我是一名高三学生家长,我的女儿从小学习舞蹈,今年准备报考艺术类院校.能否介绍一下2011年高考中艺术类、体育类考试有什么新的变化

编辑部：

2011年的艺术类、体育类考试模式由高考统考和专业考试两部分组成.专业考试时,报考体育类专业的考生均须参加自治区统一组织的体育类专业测试；报考美术类专业的考生须参加自治区统一组织的美术类专业统考；艺术类考生须按招生院校的要求参加校考.高考统考时,单报体育类、艺术类专业的考生实行“3+术科”的考试科目设置,高考统考科目为语文、数学(文史类／理工类)、外语(汉语)；报考体育或艺术类专业同时兼报文史或理工类的考生高考统考科目与“未报体育、艺术类专业考生”相同,但在参加该考生填报的体育或艺术类专业录取时,按“体育、艺术类专业考生”的考试科目计算其高考统考成绩.

社会类考生可参加普通高中学业水平考试

读者：

我是一名高三复读生,我想请问一下非应届生等其他社会类考生如何参加普通高中学业水平考试

编辑部：

普通高中学业水平考试作为水平测试是面向社会类考生全面开放的一种考试.自实施以来,已有许多非应届生等其他社会类考生参加考试.为了重点解决参加2011年高考的非应届生等其他社会类考生中没有普通高中学业水平考试成绩的问题,自治区拟于2011年3月初在全疆范围内增加一次普通高中学业水平考试.这次考试11个科目全科开考,具体报考时间、组织考试等详细内容,将于近期下发通知.各类社会类考生届时可以参加考试.

双语班考试英语科目不计入统考成绩

读者：

我是一名哈萨克族学生,现在就读于少数民族双语班,我想了解一下我们少数民族双语班高考的科目有哪些

编辑部：

少数民族双语班考试科目为：语文、数学(理工类)、汉语、理科综合、英语.其中,数学(理工类)、理科综合科目用汉语言试卷并用汉语言文字答题；语文科目用报考语种试卷并用报考语种文字答题,由自治区命题；汉语科目采用MHK试题结构模式；英语科目由自治区命题,但成绩不计入高考统考成绩,仅作为高校录取参考(少数民族双语班考生是指语文课用“维吾尔语言、哈萨克语言、蒙古语言、柯尔克孜语言”四个语种中的一种语言授课,其他课程部分或全部用汉语授课的考生).

地方、学校考试(考查)科目成绩供参考

读者：

我是一名高三学生,听说今年高考政策改革后,高考成绩中要加入地方和学校考试(考查)的成绩,请问地方、学校考试(考查)的科目是什么如何计分

编辑部：

地方、学校考试(考查)科目包括体育与健康、音乐、美术艺术三个科目；综合实践活动领域的社区怎么写作、社会实践研究性学习三个考查项目；地方课程和校本课程；物理、化学、生物、通用技术四个学科实验操作.实验操作科目的考查采取“通过”和“不通过”两个等级；体育与健康、音乐、美术、综合实践活动(研究性学习、社区怎么写作、社会实践)等课程,按照学生修习所获得的必修学分进行计分,形成地方、学校考试(考查)科目的分数,计入学生电子档案,供高校参考.