教育管理学硕士论文

科学精神对文科类教育硕士的

【摘 要】在硕士研究生持续扩招的大环境下,文科类教育硕士的数量极具增加,然而很多学校只顾数量,不顾质量,导致文科类教育硕士。

教师教育情境下全日制专业教育硕士培养模式探究

全日制专业教育硕士是我国研究生培养工作积极主动适应基础教育对高层次教育教学人才需求的产物,其基本培养目标是掌握现。

对西部少数民族地区教育硕士培养意义的

摘 要教育硕士专业学位的设置对于从根本上改善西部少数民族地区的师资水平具有里程碑式的意义,基。

2006年度语文教育硕士学位文综述

硕士研究生的毕业论文是其在校学习期间研究成果的集中体现,它能反映出学生掌握本专业基础知识的广度和深度,以及综合运用。

2007年度语文教育硕士学位文综述

一、2007年度语文教育研究硕士学位论文研究的概况 通过在中国知网等网站以“课程与教学论”为学科专业名称检索,2007年检索。

基于软件工程专业硕士的思想教育模式与实践

学生思想教育是高等教育培养的重要内容之一 北京交通大学软件学院结合人才培养改革,探索与实践软件工程专业硕士思想教育的新途。

在职教育硕士招生考试改革探析

摘 要：教育硕士作为在职教师提升学位层次的重要途径,为地方的教育事业做出了积极的贡。

全日制教育硕士专业学位生实践教学

摘 要：实践是创新的基础,实践教学是全日制专业学位硕士研究生教育的重要环节,应注重学校内的实践教学、社会实践。

师范高校全日制教育硕士专业学位生培养调查

摘 要：我国专业学位硕士研究生教育规模不断扩大,其质量问题受到社会普遍关注 通过问卷调查和深入访谈,表明全日制教育专业学位硕士。

基于CDIO工程教育理念的《财务管理学》课程教学改革与实践

摘 要：CDIO是近几年国际工程教育改革的最新成果,广东白云学院基于CDIO工程教育理念结合自身专业特。

我国全日制教育硕士内容现状综述

摘 要：本文通过检索“中国学术期刊网全文数据库”中关于全日制教育硕士研究的文献,并按照内容和数量。

管理学视角下大学生思想政治教育精细化探究

摘 要：精细化作为管理学中的一个概念,将其引入到高校的大学生思想政治教育工作当中,能够更好。

农村教育硕士培养方式的

摘 要：“农村学校教育硕士师资培养计划”是针对我国农村教育发展相对滞后的现状而提出的具有战。

工程硕士专业学位生教育的与实践

摘 要：专业学位研究生培养必须体现其专业特色和较强实践性的特点,其培养模式正在不断深入地探索 武汉大学动力工。

化学教育硕士学位文的问题

摘 要从一次化学教育硕士学位论文答辩中发现的诸多问题出发,对化学教育硕士学位论文从选题到撰写、再到答辩提出了几点建议,包括论文。

《管理学》通识教育的课程改革

【摘 要】在知识经济到来的时代,通识教育愈来愈受到我国高等教育界重视 本文根据基于地方高校的应用型人才培养目。

留学生汉语国际教育硕士专业的课程设置

[摘 要]留学生汉语国际教育硕士的培养,使国际汉语教师队伍更稳定,也更能促进汉语国际教育事业的可持续发展,其意义重。

药事管理学教学中的德育教育

摘 要：德育是学校教育的重要组成部分,专业课程是渗透德育教育的最佳载体 在药事管理学教学中。

2016年度语文教育硕士学位文综述

一、2008年度语文教育研究硕士学位论文研究的情况 在中国知网上以“语文教育”为题名检索,得到论文83篇；以。

U―S教师教育共同体中教育硕士的反思性培养

[摘 要]近年来,教师教育领域掀起了一股培养“反思性实践者”的浪潮 以往的教师教育只注。

我国法学硕士教育存在的问题其改革

目前,我国在法学硕士研究生教育中尚存在对实践教学和创新能力重视不够、未能真正形成合理的淘汰机制等问题 因此我们。

中西音乐专业艺术硕士教育现状比较

摘 要：艺术硕士在我国只有七年多历史,教育的各方面问题还有待于今后的经验摸索和总结 从我国。

“四习一体”:全日制教育硕士实践能力培养模式构想

[摘 要]全日制教育硕士专业学位研究生教育的职业定向性和专业应用性要求其培养过程高度重视实践教学,以培养学生的教。

教师攻读教育硕士意向的调查

教育硕士专业学位（简称EDM）是我国1997年开始设置的专业学位 它是具有特定教育职业背景的专业学位,主要培养面向。