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摘 要 :新课程的核心理念是“以人为本”“为了一切学生,为了学生的一切” 这就要求教师应改变教学观念,树立以学。
【摘 要】历史教学中需要从中华文化、传统美德上陶冶学生的爱国情操 同时,以中国人民的血泪史和抗争史激发学生的爱国热情 【关 键。
摘 要：随着改革开放的深入,全球化进程的日益加快,我们丰富多彩历史学科,在政治、经济、军事、文学、自然科学等很多。
摘 要：历史学科不仅是初中教学体系的重要部分,同时在培养学生人文素质方面具有重要的意义,所以历史教学。
摘 要 课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程,而历史教学作为培养中学生的教育基地,肩负着无比重要的责任 所以,如。
摘 要 不论从解决教师使用教材中出现的问题出发,贯彻课改精神,还是从学生心理发展,及教材、历史学科本身考虑,创。
【摘 要 】我国教育教学改革在近些年来已经得到不断发展,在高中历史教学中,传统的教学方式已不再适应当今的教育形势,高中。
摘 要伴随着新课改的深入,高效教学模式的应用在课堂教学中收到愈来愈多的教育工作者的青睐 “六步教学法。
【摘 要】本文从物理学科特点和自我物理教学实践入手,以高一新生物理学习特点为基础,运用教育学和心理学知识分析了高一新生物理学习ढ。
摘 要列宁说过：“忘记历史就意味着背叛 ”历史就是现实的一面镜子 纵观世界各国对历史的重视,不亚于对母语&。
高中历史新课程的实施,体现了历史的时代性,旨在提高体素质,培养学生健全人格 在实施高中历史素质教育时要注意四个。
摘 要 ：英语教学已经成为中国大中小学的必修课程,本文追根溯源,回顾了我国自清末到现今的英语教学情况 关 键 词 ：。
初中生处在一个由单纯记忆转向记忆和理解双重应用的思维层次上 所以增强初中生的理解能力、抛弃死板的填鸭式教学方式,尝试在素质教育下把历。
诗言志,史言智；学历史,悟成败,思将来,做慧者 每逢遇到学生轻视历史学习,我心辄痛叹；教学以来,一心营职,勤勤恳恳,为教学不惮劬劳,为学生。
【摘 要】历史是一门重要的学科,与我们的生活密不可分,并且影响着我们的思维判断 学好历史是每一个中国人铭记历史的方式,因此。
现行历史课本的一个特点就是增加了大量丰富的史料,如资料回放、历史纵横等 历史资料是编者根据教学大纲围绕教材的重点、难点而精心设计和。
【摘 要】初中历史教学在培养学生基本素质的过程中有着不可替代的作用 通过对历史人物、历史事件、历史现象的评析,学生。
当今世界,科学技术突飞猛进,创新人才的培养成了综合国力竞争的决定因素 这给基础教育提出了加强素质教育特别是创新教育的。
摘 要把电教手段引入课堂教学是一类比较新的教学方式创新,特别是运用在历史的教学实践中,在历史课堂上使用电教媒体,不但能增。
[摘 要]：对于中学生的素质教育的培养是当代教育的一个重要课题,在教学中如何培养中学生的人文素。
摘 要历史是大多数学生觉得枯燥的学科,所以在教学过程中教师应根据历史学科和学生的特点,尽力激发学生的学。
历史学科具有其自身的特殊性：它是一门不可再现也无法通过实验重复演示的科学,历史学科也没有。
历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中į。
历史学科是全面推进素质教育的一门基础学科,历史教育是中学教育的重要组成部分,中学历史教学蕴含着丰。