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摘 要：本文通过对小学英语教师的抽样调查,访谈,反映出当前小学英语教师和教学的基本情况 并分析其现状及&。
摘 要：体育与健康课新课程标准颁布实施以来,许多中学体育教师对自己应当确立什么样的教学地位提出疑问,以期能帮。
摘 要：运用问卷调查的方法,对高中化学教师教学研究的状况进行了研究,了解了高中化学教师对教学研究的认识以及参。
摘 要：为适应目前形势,中职校“教学质量测评网络化”工作必须有所创新 五年来北京商贸学校工作的着力。
【摘 要】教师知识水平是决定教学质量的重要因素,对于整个教学活动均有深刻影响 本文针对中学体育教师的教学知识类型及。
摘 要：教学风格是教师综合素质的体现,拥有有效而又独特的教学风格的教师,往往就是一位成功的教师 无论哪。
摘 要：教学反思作为有助于思维活动和深入学习内容的方式,要求每一位教育工作者都要进行教学上的反思 教学。
【摘 要】在新课程理念的指导下,中学教学开始不断探索和研究新的教学方法与教学手段 教学反思是当前一种应用较为。
【摘 要】新课程实施以后,对小学语文高年级教师的教学素养提出了新要求,要想在教学实践当中不断提高自己&。
【摘 要】农村学校是整个教育群体的重要组成部分 因此,提高农村学校的教育教学水平是实现全面提高义。
摘 要：语言是人类传递信息和情感交流最重要的工具,就幼儿语言发展的特点来看,幼儿语言尚处于由自我中心语言逐&。
摘 要：“概论课”这门课程自改革以来,国家、社会和学校就对思想政治理论课教师教学质量提出很高要求,对讲授“概论。
（宁晋县白侯学区河北宁晋055550）教师,作为人才的培养者,是人类进步和社会发展的保证,肩负着国家发展和民族振兴&。
摘 要：2012年国家颁布了《中学教师专业标准》（试行）,是国家对中学合格教师专业素质的基本要求,规定的是。
摘 要：本文运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法等研究方法,以农村小学的语文教师教学知识为研究对象,通过分析当&。
摘 要：如何提高学生的学习水平,关键在于教师的教学措施及做法 一个好的教师,不仅能提高学生的学习成绩,更。
摘 要：青年教师正成为中等职业学校教育教学一线的有生力量 关注中等职业学校青年教师的职业成长,不断丰富。
摘 要：文章从高校教师教学质量评价现状与存在的问题出发,提出了自适应式高校教师教学质量的量化评价方法,。
【摘 要】要提高教师教学的积极性营造和谐的氛围、不断学习,增强责任感教研结合,展示成果建立科学的激励机。
教师站在教育的第一线,发挥着中流砥柱的作用,直接影响着学校的教学质量,关系到人才培养和学生的发展。
摘 要：有效提高小学语文教师教学技能,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,关注教学。
近几年来,我一直参与扬州中考的阅卷工作,纵观这几年中考的走向,扬州历史中考着重体现了以下几个方面的趋势：强调。
【摘 要】中学语文教师要落实新课程的理念就必须走专业化发展之路；在专业化的发展过程中就自然要面临形成。
【摘 要】理性的教学反思是解决问题的科学途径,也是实现教师专业成长的必经之路 教师应有较强的反思意识、良好&。