幼儿园小班教师教学论文

幼儿园教师教学评估工作纸

幼儿园教师教学评估工作纸(教师用)被评估人:______________单位:_&。

幼儿园小班教学反思

幼儿园小班教学反思:怎样培养小班幼儿绘画兴趣作者姓名:史晓梅教龄:三年职务:教师地址:泗阳县玫苑小区邮编223700:。

基于差异教学理念的幼儿园小班化教学

[摘 要]幼儿园小班化教学的起点是关注幼儿个体差异 笔者通过调查研究和实践观察,以查阅资料为主要研究手段,分别探讨了á。

幼儿园小班的随机教学

摘 要：小班随机教育的作用是促进教育对象的发展,是和其它教育手段积极配合发挥相互作用的 随机教育。

幼儿园小班教学活动中多媒体课件的有效应用

摘 要：多媒体课件推广运用以来,受到了广大师生的喜爱,大大提高了教学活动的效果,更使得小班。

幼儿园小班幼儿书写教学

摘 要：经过对书写教学的研究,发现书写教学给孩子们带来的不仅仅是他们对汉字的认识,更。

私立幼儿园小班教师与大班教师压力对比

随着知识经济的到来,社会对早期教育越来越重视,因此,作为早期教育的工作者幼儿园教师承受着越来越大的工作。

幼儿园小班数学教学活动中操作材料的收集与投放

大家知道在幼儿园的小班数学教学中,幼儿通常是通过游戏化的操作材料,在游戏化的操作情境中进行学习,因此材。

幼儿园小班创意添画教学

3～4岁幼儿正处于涂鸦阶段末期、象征阶段初期,刚刚开始尝试从无目的涂鸦进入有目的涂鸦,在本阶段教师开展创。

“蒙汉”幼儿双语教师教学能力的幼儿园影响因素

通过对6位一线“蒙汉”幼儿双语教师的深入访谈,从幼儿园园长、双语班生源、双语教师工作时间安排及双语教学园本培训等方面。

幼儿园小班口语教学策略探究

摘 要：语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期 因此,在幼儿语言教学中。

幼儿园小班绘画教学艺术

摘 要：很多幼儿天生喜欢绘画,绘画能反映出孩子天真的本性,能表达出孩子对事物的想法和情感 老师应该激发幼儿对绘画。

幼儿园小班教学活动中多媒体信息技术的有效运用

近几年信息技术渐渐走进幼儿园,运用信息技术改变传统教学模式,已成为当今教育发展的必然趋势 通过在各领域。

对幼儿园小班识字阅读教学的

关于早期识字阅读,国际上相关研究成果表明早期识字阅读对幼儿自身发展具有重要的作用,近年。

幼儿园小班的趣味数学教学

导读：许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,这样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习 小班幼儿由于。

幼儿园小班语言教学

【摘 要】幼儿园小班正是幼儿发展最迅速、最关键的时期,也是幼儿学习语言的最佳时期 但是由于幼儿年龄太小,认知。

幼儿园小班教师语言教学行为探析

【摘 要】语言可以说人与人之间沟通的重要工具,我国教育事业对其也是尤为重视 传统的教育都是以应试教育为主,而今更倾向于素。

在幼儿园小班数学教学中运用趣味教学

我们都知道,刚上幼儿园的小朋友普遍喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,。

幼儿园小班情景式体育教学活动实践

【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）08-0207-01什么是情景式教学?简要地说,情景式教学就是在。

幼儿园小班娃娃家的环境创设教学

摘 要：幼儿园小班是幼儿新生入园的起点,是幼儿接受正规教育的第一步 娃娃家是模拟家庭所创设的一种游戏化௚。

青年体育教师教学基本功的

摘 要：通过对天津市高校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析青年体育教师说课、体能、运动技能（专项和选项）状况&。

探究农村自然小班化教学

摘 要：随着城镇化的推进,部分生活条件较好的农户进城定居,同时农村劳动力的不断转移,大ä。

幼儿园游戏与教学关系的调查与反思

本文为陕西学前师范学院教改资助项目（编号：11JG005Y）；西安市社会科学基金规划项目（编号：13Y114）成果之一【摘 要】幼儿。

《数学教育学》课程改革与提升教师教学能力

【摘 要】本文在界定和阐述教师教学能力内涵与要求的基础上,论述了重在提升教师教学能力的《数学教育学》教学改。