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1 物理实验课程按照层次的高低可以分为不同类型： 科学小实践、设计性实验、综合性实验、基本实验 其中基本实验是最低层次,主要是。
【摘 要 】在中学物理教学中实验教学占据着突出而重要的地位,但就实验方式而言却种类繁多,正确的实施策略能够引发学。
快乐教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性,作为教师,让学生在快乐中学习物理,使我们的教学课堂充满生机和活力,让。
常听学生说物理难学,尤其是电学 其实中学生感到物理难学,学习积极性不高,并不都是学生智力问题,相比之下,非智力因素影响更大 怎Ċ。
新课程指出学生是教学的主体,这里的“学生”指的是全体学生,由于学生间客观存在着个体差异,为此有效的教学应该是。
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O7-0276-01摘 要 ：新课标要求教师。
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）02-000-01 摘 要 体育教师教学技能的内容。
摘 要：青年教师是高等职业院校教师队伍中的主力军,青年教师教学能力的高低,直接决定了高等职业院校人才培养的质量,青年教师只有&。
摘 要：通过对物理实验教学实践的总结,指出了在课堂教学中通过实验演示来有效激发学生的学习积极性,培养学生观察和思维的能力,同时。
摘 要 ：有效教学对于一线教师而言,就是指符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学 教学效益不同于。
新的教育理念强调教学过程是师生交往、共同发展的互动的过程 确定课堂教学目标；注重探究教学；注重教学方法、教学媒体和教。
【摘 要】随着课改不断普及,学科教学呈现多元化趋势 物理教学提倡使用对比试验进行教学,这样可以。
摘 要 本文通过在物理教学中穿插一些物理学科的故事、给物理规律增添一些拟人化色彩、自制一些简单的小实验来生动物理课堂 关 键 词。
中图分类号：G633 7 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2013）05-0120-01 摘 要 ：所谓"。
中图分类号：G633 7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）05-0201-01 在初中物理教学中,我们要。
物理教学有两个特点：第一,学生的年龄主要在13-15岁之间,这年龄的学生对外界的事物比较敏感,易于接受,好奇心强,都想了解未知的。
摘 要 :新课程的改革令学生主体地位日益凸显,但由于应试教学及传统教学模式的影响,让教师颇有感觉不仅教得辛苦,&。
【摘 要】高职教师的教学能力是影响教学质量的重要因素,要提高高职教学质量和教师自主发展,必须提升教师的。
【摘 要】做微型课题研究引领物理教师的专业成长：课题是亟待解决的问题；学习提高是课题研究的活水源头；有计划。
【摘 要】以计算机、多媒体和网络通讯等为基础的信息技术的飞速发展,已经深深潜入了教育教学领域,成为一种强有力。
【摘 要】本文讲述了在大学物理实验教学过程合理引用演示实验来激发学员学习兴趣,并在开设综合实验、设计实验前指导学员准备。
摘 要为适应经济和社会发展的需要,湖南医药学院单独升格成为一所新晋的医学本科院校 如何抓好临床医学专业课程&。
摘 要本文从反思主体的动力来源、反思内容、反思途径及反思效果等几个方面,对幼儿教师教学反思进行问卷调查与访谈,并通过统计与分析。
随着新课改的逐步深入,把现代教育技术引入教学,实现教学手段的现代化,是教学改革的重要内容 物理学是一门以观察和实验为基础的科学,学生对。