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数学史是研究数学学科产生、发展历史的学科,它是数学的一个分支,又是科学史的一个分支,它是数学和历史į。
谁都知道,“教书育人”是教师的基本职责 如何在课堂教学中利用所教学科的空间进行“育人”,这是为师者不。
教学的最终目的,是促进学生各方面的发展,从而培养学生的创新意识和实践能力,为学生今后终身学习打下。
【摘 要】以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中被广泛的使用 本文从作用以及应注意的。
新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”,重朔知识的形成过程 数学教学不在。
【摘 要】本文从我国中学数学教学方法的各个发展阶段入手,并进行纵向比较,详细阐述了每一阶段的数学传统教学方法,同时指出我。
现代信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的广泛关注 运用。
摘 要初中数学是一个整体 初二的难点最多,初三的考点最多 相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单 很多同学在学校里&。
摘 要：现代信息技术与中学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的。
摘 要：初中数学是一个整体 初二的难点最多,初三的考点最多 相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单 很多同学在。
随着社会的不断发展,职高学校越来越突显出重要的地位,教育水平也随之成为人们所关注的重点 本文主要针对职。
摘 要：数学是小学低年级一门主要学科,它是基础,只有低年级的数学根基扎牢固了,才有利于这几年级的数学教。
数学的抽象性把客观对象抽象出其空间形式和数量的关系进行研究,其抽象有着丰富的层次,它的过程是逐级抽象、逐次提。
摘 要随着知识经济时代的到来,一些小学生的数学学习成绩不佳,不是在教学或学习方法上存在问题,而是出现了心理障。
【摘 要】课堂教学对整个教学工作的成败起着重要的作用 如何才能让农村数学课堂真正活起来,不仅要不断地激发学生。
摘 要：笔者结合自身的实际,认真对小学数学教学进行了反思,并提出了引导小学生融入数学教学的情境中,在数。
新课改的理念中倡导数学教育面向全体学生 我们强调以学生为主体的教学活动,但也不能忽视教师的主导作用,教学活动是一个。
[摘 要]：在现代化的教育背景下,传统小学教学中学生被动的被吸引、机械化的记忆、反复的练习强化&。
摘 要：情感教育具有激励功能,感染作用,协调功能等 运用情感教育与教学之中,不仅是数学教学工作更高层次的需求,。
摘 要：在高职数学教学中引入数学实验,建构“人人学数学,人人用数学”的平台,搭建数学教学与实际生活、生产中所遇。
摘 要现代信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的广泛关。
摘 要：数学是人类文化的重要组成部分,它作为一种理性的深层次文化对人类社会有。
数学是一门非常重要的学科,素有“思维的体操”之称 小学数学教学的重要目标就是让学生掌握基本的数学知。