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南京师范大学本科生考试工作规范(试行)为严肃考试纪律,进一步建设良好的学风,考风,参照教育部《国家教育考试违规处ĩ。

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东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院本科教学课程设计质量评价表课程名称:,班级/人数,时间:质量指标质量要素观测点质量评。

如何提高应用型本科计算机组成原理课程教学效果

摘 要：计算机组成原理课程是计算机专业本科阶段极其重要的核心课程 内容多且难度大,在计算机专业课程体系中起着。

《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》解读

摘要：对《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》颁布的背景与意义、课程目标、选编教学内容&。

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自考第二学历020160国际贸易专业(独立本科段)课程设置与学分 6 序号编码课 程 名 称学分考试次序备 注1234100051。

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计算机本科专业的交互设计方向课程设置问题

文章编号：1672-5913（2013）20-0103-05中图分类号：G642摘 要：针对软件设计交互设计人才需求越来越多,而。

计算机本科专业嵌入式系统方向课程体系

摘 要：针对高校计算机本科专业嵌入式系统教学与人才培养的滞后现状,分析了嵌入式系统方向发展特点,确定了计算机本科专业嵌入。

基于模糊数学的计算机本科专业课程体系的评价

摘 要：文章以计算机本科专业课程为例,在给出课程整体评价内容和指标的基础上,运用了模糊数学理论对其进行描述,提出了课程评。

地方本科院校的计算机网络实验课程实施方案

摘 要：该文针对高等院校的计算机网络实验课程,提出一种适合于地方本科院校的计算机网络实验课程的实施方案 关。

“计算机图形学”课程教与学

摘 要：本文针对作者几年来在“计算机图形学”课程教学过程中实际遇到的问题,从教师如何教授知识和学生如何学习知。

高职院校计算机网络基础课程改革与实践

摘 要：本文根据“培养有创造性的具有较强应用能力的计算机应用人才”的教育思想,从高等。

软件工程专业“计算机组成原理”课程教学

摘 要：计算机组成原理是软件工程专业一门专业核心课程,但由于其理论性强、内容抽象及教学内容“偏硬”等特。

关于高职计算机专业实施课程教学模块化的

摘 要：当前,不少职业院校对计算机专业教学存在的问题进行深入分析,着手尝试和推行专业课程模块化化。

计算机应用基础课程教学方法与改革

【摘 要】《计算机应用基础》课程是各专业必修的公共基础课程,使学生了解计算机的基本原理,能够利用计算机更新学。

基于建构理的计算机文化基础课程的教与学

摘 要：论文摘 要建构主义理论认为学习过程是积极主动的意义创新构建的过程,强调学生的主动性以及。

新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性

摘 要：新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的õ。