计算机及应用专业课程论文

“五年一贯制”模式下中高职计算机应用技术专业课程衔接

摘 要：中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要任务 在中高职衔接的模式中,“五年一贯制”是较好地培养高职。

职业技能竞赛背景下计算机应用技术专业课程教学改革

[摘 要]探讨了职业技能大赛对计算机应用技术专业教学改革的促进和推动作用,分析了计算机应用技术专业课程教学上存。

高职计算机网络技术专业课程体系的

摘　要：从认识论、教学方法的角度,探索计算机网络技术专业的内涵建设 首先阐述计算机网络的技术体系,在分析技术。

高职计算机应用技术专业课程体系的构建

【摘 要】本文通过对高职计算机专业课程体系的分析与对比研究,论述了我国高职计算机专业课程设置的内容和特点 针对高等职业培。

工作过程导向下的计算机信息管理专业课程体系重构

摘 要：在专业背景研究及人才需求分析的基础上,本文以工作过程导向课程开发为理论依据,通过召开实践专家访谈会、分析典型工作。

计算机信息管理专业课程体系构建与

摘 要：文章在充分调研计算机信息管理专业的基础上,通过分析整理调研数据,结合专业培养目标与要求,提炼计算机信。

计算机多媒体技术专业课程体系改革

摘 要：由于原有的多媒体专业的专业定位、岗位设置、培养目标、课程体系等等与行业需要脱节 课程独立而离。

基于一体化教学的计算机网络应用专业课程开发

【摘 要】计算机网路应用专业,是一门重要的专业,该专业的课程开发对我国的计算机网络技术的发展有着重要的。

基于CDIO教育理念的高职计算机应用技术专业课程标准与实践

摘 要：课程标准的制定有利于教师明确课程的目标、内容、教学方法、考核方式,并能指导教学设计、规范课程教学过程,培养。

中职计算机网络技术专业课程开发的实践

摘 要：当今社会是信息化快速发展的社会,计算机已经广泛的应用于各行各业之中 对于从事体育项目的我。

中高职计算机网络技术专业课程体系

摘 要：为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,通过对海南省有一定代表性的中职和高职学校计算机网络技术专业课。

中职计算机网络技术专业课程体系优化的与实践

摘 要：计算机网络技术是一个不断更新、发展的学科,也是具有较强实践性的课程,随着社会经济的快速发。

中职计算机应用技术专业课程体系的

摘 要：随着经济的快速增长,为了顺应时怎么发表展,培养复合型高科技人才,国家对教育进行了多次改革,以提高教师的教学质。

高职计算机应用技术专业课程改革

摘 要：针对当前我国高职课程改革中存在的主要问题,提出了计算机应用技术专业的项目课程开发。

中职计算机网络技术专业课程体系的与实践

摘 要：本文根据中低端网络应用人才的岗位职业能力要求,借鉴建构主义理论、项目教学等现代教育教学理论,构建了以岗位职业能力。

工作过程为导向构建高职计算机网络技术专业课程体系

摘 要：该文从高职院校计算机网络技术专业的课程体系构建思路、专业培养目标、职业岗位群分析、人才培养规格、专业课程设置、。

用课程群方法加强计算机网络工程专业课程体系建设

摘 要：从地方院校计算机网络课程群建设的角度出发,阐述该类课程群建设的背景和存在的问题,从培养应。

基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系设计案例

摘 要：计算机应用技术专业课程基于工作过程的课程体系,就是以学生完成学习任务、引导学生行业导向、促进计算机。

基于CDIO工程教育模式下高职计算机网络技术专业课程体系的构建与

摘 要：工程人才短缺和工程教育质量已经成为全世界关注的问题,而CDIO工程教育是近年来国际工。

高职计算机信息管理专业课程建设

摘 要：计算机信息管理专业学生就业对口率较低,毕业生无法适应市场需求,根据这一现状,提出以技能型人才的培养为主线进行专业。

中高职教育衔接的计算机网络技术专业课程体系

摘 要：为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,按照网络管理与运维职业岗位对应的国家职业标准以及。

基于职业能力的计算机信息管理专业课程体系设计

【摘 要】从职业能力的视角,对计算机信息管理人才的现状进行分析,通过归纳职业岗位中的典型工作任务来确定相应的。

就业为导向计算机应用技术专业课程体系建设

摘 要：本文主要表现以就业为导向,关于高职院校计算机应用技术专业其课程体系的基本原则,本文从课程体系建设为出发点,根据适。

高职计算机应用技术专业课程

摘 要：高职计算机应用技术专业课程应以学生为主要关注点,从就业出发,培养职业技能为核心,关注专业课程设置 依据社会对计算机专业毕。