计算机科学与技术专业论文

关于高职计算机多媒体技术专业实践教学的

摘 要：随着高职教育改革如火如荼的开展,当前实践教学的弊端在改革中显现无疑 该文针对高职计。

基于仿真模拟软件的计算机网络技术专业实践教学

摘 要：计算机网络技术专业注重学生动手能力的培养,要求学校提供完善的实验实践教学环境 但网络技术的不断发展,。

工作过程为导向构建高职计算机网络技术专业课程体系

摘 要：该文从高职院校计算机网络技术专业的课程体系构建思路、专业培养目标、职业岗位群分析、人才培养规格、专业课程设置、。

计算机网络技术专业教学改革的

摘 要:在高等职业教育中,提高教学质量的一个重要方面是建立实践性的教学改革体系 本文结合计算机网络技术专业的教。

计算机应用技术专业实践教学体系的若干

【摘 要】本文结合天津滨海职业学院计算机应用专业的发展情况,介绍了该专业实践教学现状,对实践教学问题进行了分析,提出了实践教学。

计算机网络技术专业设置改革

【摘 要】文章通过分析高等教育计算机网络技术专业教学改革的背景及人才需求预测分析,提出计算机网络技术专业的改革目标和基。

计算机应用技术专业教学团队的建设

【摘 要】提高大学生素质,加强专业教学团队的建设是重中之重 我院计算机应用技术专业教学团队的建设有成功的经验,如人。

高职院校计算机网络技术专业项目化课程考核改革与实践

摘 要　当下计算机网络技术教学的成效不是看学生在实践中运用计算机网络技术知识的能力,而是把学生的计算。

基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系设计案例

摘 要：计算机应用技术专业课程基于工作过程的课程体系,就是以学生完成学习任务、引导学生行业导向、促进计算机。

高职计算机网络技术专业人才培养项目化建设方案

【摘 要】为了加强高等职业学院教学基本建设与专业建设,深化教学改革,提高教学质量,培养学生的岗位技能,我们进行了专业人才培养方案。

计算机网络技术专业校企深度合作

摘 要：校企合作是职业院校提高办学质量的关键,也是我国职业教育发展的成功经验 如何进行校企深度合作,变被动为主动,&。

高职院校计算机应用技术专业教学“介入”模式探析

【摘 要】通过对高职院校计算机专业教学“介入”模式的内涵及表现形式的辨析,剖析其在课程设置、教学方法等方面。

高职计算机网络技术专业(网络工程方向)专业课程体系建设

摘 要：该文以市场需求为导向,通过企业走访,深入了解企业人才基本素质、专业技能,明确计算机网络技术专业（网络工程方向）学生į。

基于CDIO工程教育模式下高职计算机网络技术专业课程体系的构建与

摘 要：工程人才短缺和工程教育质量已经成为全世界关注的问题,而CDIO工程教育是近年来国际工。

翻转课堂教学模式在高职计算机网络技术专业的与

【摘 要】我国一直大力推行教学改革,广大教育工作者不断创新和探索,最近几年,翻转课堂作为新兴į。

计算机应用技术专业学生毕业顶岗实习管理模式的与实践

【摘 要】本文以计算机应用技术专业实践教学体系中的顶岗实习环节为切入点,在梳理分析学生顶岗实习管理中的难点与问题的。

计算机应用技术专业基于工作过程的跨专业课程体系开发

摘 要以厦门南洋职业学院计算机应用技术专业为研究对象,通过组织开展详细的专业调研,深入开展校企合作,结。

中高职教育衔接的计算机网络技术专业课程体系

摘 要：为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,按照网络管理与运维职业岗位对应的国家职业标准以及。

计算机多媒体技术专业实训教学模式探究

摘 要：为了进一步缩短实训课程与企业需求的距离,提高学生的职业技能水平,提出了一种基于“校企合作。

技能抽查对计算机网络技术专业学生技能提升的实践

摘 要本文通过高职院校技能抽查的开展,以“就业、职业能力、课程建设、工学结合、教学团队”为线,阐述技能抽。

中高职计算机网络技术专业人才培养目标和课程结构

【摘 要】在我国,高职招生录取有多种形式和途径,单独招生就是其中之一 国家示范高职和骨干高职向教育行政部门申报单独招生专业之前,首先需。

高职计算机网络技术专业“双体系、三模块、两段式”课程体系的构建与优化

摘 要：从高职教育现状入手,在剖析计算机网络技术专业原有课程体系基础上,介绍如何构建高职计算机网络技术专业“双体系、三模。

信息技术课堂中不插电计算机科学的教学应用

摘 要：通过不插电的计算机科学教学来培养和训练学生的计算思维能力,综合运用文献研究法、教育实验法和行动研究法,结合。

计算机多媒体技术专业行业需求

摘 要：计算机多媒体技术是伴随着计算机技术和通信技术的发展而产生的,从上世纪80年代中期开始萌芽,到今天。