计算机科学与技术专业论文

数字媒体技术专业计算机图形学教学措施

【摘 要】结合数字媒体技术专业的特点,围绕该专业计算机图形学课程的教学目标,结合“应用型”大学教育的指导。

技能大赛对高职计算机网络技术专业教学的促进

摘 要：随着社会的不断发展,人们对高职教育教学的关注程度越来越高 现阶段,以赛促学、以赛代练逐步成。

医学检验技术专业计算机网络教学资源库建设的

摘 要：数字化校园建设已经在重庆各高校深入进行,教学资源库作为数字化建设的重要组成部Ñ。

高职计算机网络技术专业特色建设的路径

【摘 要】柳州职业技术学院计算机网络技术专业坚持校企合作、特色办学路线,通过开发企业项目课程、引入Seminar教学法、多方向多层次ঀ。

南宁学院计算机网络技术专业人才培养思路探析

【摘 要】分析应用技术大学办学模式的特点,讨论南宁学院计算机网络技术专业人才培养的不足,探讨南宁学院计算机网。

高职计算机网络技术专业基于工作过程课程体系的构建

【摘 要】基于工作过程导向是高职课程模式改革的发展方向 根据多年的课程改革和专业建设的研究成果,剖析了。

计算机网络技术专业实践教学内容体系的

【摘 要】实践教学是计算机网络专业课程体系中的一个非常重要的组成部分,要占到整个学时的50&。

基于新工作岗位对应的计算机多媒体技术专业新课程开发

摘 要：随着时代的发展,数字媒体迅速成为社会信息传播的主要方式 计算机多媒体信息技术产业是一个新兴。

计算机网络技术专业指导性人才培养方案

一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生 学制：三年 二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备计算机网络技术。

高职计算机应用技术专业教学资源库的建设

【摘 要】计算机应用技术专业教学资源库应注重共建共享的特性,内容分别包括素材中心建设,相关子库的建设以及共建共享网络怎么。

高职计算机网络技术专业课程体系的

摘　要：从认识论、教学方法的角度,探索计算机网络技术专业的内涵建设 首先阐述计算机网络的技术体系,在分析技术。

高职计算机网络技术专业实践教学体系的构建

[提要]高职计算机教育中,实践教学尤为重要 构建与理论教学相结合的实践教学体系,将实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实。

高职计算机网络技术专业人才培养模式的

[提要]文章阐述了校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式,以就业为导向,校企合作共同构建“项目导向、任务驱动”。

高职计算机应用技术专业课程体系的构建

【摘 要】本文通过对高职计算机专业课程体系的分析与对比研究,论述了我国高职计算机专业课程设置的内容和特点 针对高等职业培。

任务驱动教学法在我校计算机网络技术专业教学中的应用

摘 要：基于计算机网络技术课程自身的特点和之前在教学模式中存在的问题,通过教。

高职院校素描课程教学改革计算机多媒体技术专业为例

素描是高职院校艺术类专业及相关专业开设的基础课程,但是传统的素描教学中存在着诸如缺。

高职高专院校计算机应用技术专业工学结合培养模式的构建

【摘 要】高职高专院校为了提高计算机应用技术专业学生的职业能力和可持续发展能力,应该构建工学结合培养模式 本文分析了计算机应用。

高职计算机应用技术专业现状

摘 要：计算机应用技术专业是综合性高职院校中都有的专业,是一个高考报考“热门”专业,这几年,却因学生的就。

计算机多媒体技术专业课程体系改革

摘 要：由于原有的多媒体专业的专业定位、岗位设置、培养目标、课程体系等等与行业需要脱节 课程独立而离。

计算机网络技术专业教学模式改革

【摘 要】计算机网络技术人才培养模式改革是一项系统工程,实现工学结合、校企合作,探索“教学做”一体化的教学模。

基于CDIO教育理念的高职计算机应用技术专业课程标准与实践

摘 要：课程标准的制定有利于教师明确课程的目标、内容、教学方法、考核方式,并能指导教学设计、规范课程教学过程,培养。

计算机技术专业课程2016年

计算机应用技术专业人才培养实施方案 一,专业与专门化方向 专业:计算机应用技术(590101) 二,入学要求与基本学制 (一)入学。

提高计算机应用技术专业学生职业能力的

摘 要：社会对计算机专业人才的要求越来越高 文中主要针对计算机应用技术专业存在的问题,提出要准确定位专。

高职院校计算机应用技术专业校企合作模式

摘 要：高职院校校企合作的进程,一直关系着学校与企业的发展,该文从计算机应用技术专业出发,通过校企合作前景的。