大学语文论文发表

行政管理专业综合知识,行政管理专业专科课程大学语文

附件2 高等教育自学考试城乡社区建设与管理专业(专科段)与 行政管理专业(专科段)课程顶替表 城乡社区建设与管理专业(专科段)。

新媒介下大学语文教学问题

摘 要当前大学语文课堂上涌现出很多新的特点,从教师教学的载体和方法上到学生的学习工具和媒介方面,都带有。

国学文化教育与大学语文教学改革反思

摘 要由于国学文化教育的再次复兴,所以对高职院校如何培养人才提出了新的要求,在这种情况下,对于促进大学语文的教学体。

信息技术环境下大学语文教学模式

摘 要大学语文是高校开设的一门重要基础课程,如何让不同专业的学生有效学习该门课程对任课老师是一个挑战 论文阐。

高校大学语文课程思想政治教育状况调查报告

摘 要为了了解高校大学语文课程的思想政治教育情况,本课题组特以南昌航空大学为例,进行了本次调查 本文从各方面进行了基本的。

大学语文教学中的人文性对学生思想教育的影响

摘 要语言是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分 工具性与人文性的统一,是大学语文课。

“国学热”背景下的大学语文教育方向探寻

摘 要：国学教育和大学语文课存在内容和目标上的共同点,然而,大学语文作为我国高等教育的公共基础课在开设了30多年后的。

高职院校大学语文教学现状改革

摘 要：大学语文现在在许多高职院校都被定为公共基础课,但实际情况上却没有得到足够的重视 在信息技术时代的今天,大。

民办职业院校开设大学语文课程面临的困境应对措施

摘 要: 本文首先论述了民办职业技术学院开设大学语文的必要性,其次对民办职业技术学院开设大学语文面临的困难进行了分析。

开发课堂隐性课程资源提高大学语文教学效果

所谓“隐性课程”通常是指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规。

网络化大学语文校本课程开发的趋势问题

【摘 要】基于网络的大学语文课程形态,有将课程等同于教学的“小整合”和全方位整合的“大整合”之分 “大整合&。

诚信教育融入高职大学语文教学的

摘 要 诚信教育对孩子的人生是一种道德的投资,也是社会的一种无形资产 针对当前高职学生一些不诚信问题,从大学语文课程角度。

“意图谬误”对大学语文阅读教学的

摘 要： 新批评代表人物威姆萨特和比尔兹认为文学研究的对象是一种无作者的文学,提出了著名的“意图谬误说” 这一重要。

在《大学语文》中实现“教学做”一体化的实践与

【摘 要 】 依据学院当前的教学改革思路,《大学语文》也进行了改革的实践与探索：对课程进行。

人文素质教育的意义《大学语文》的作用

【内容摘 要 】近些年来,高职院校过分地强调职业技能的培养,忽略了学生人文素质教育,或对这个问题有所认识却又产生了。

商科类职业院校大学语文课程设置

商业属于怎么写作业,无论是传统怎么写作业,还是现代怎么写作业,其工作性质决定从业者在工作中直接面对的是消费者――是人Ç。

魏晋清的形式给高职大学语文教学带来的与改革

【摘 要 】在中国文学史上,魏晋时代是一个很有意思的时期,魏晋清谈作为一种特殊的文学现象对当时的教育产生了巨大影响 它营造了一种平。

学导式教学法在大学语文教学中的运用

【摘 要】大学语文是为培养大学生的人文精神、提高其人文素养的一门文化素质教育课程,在高职院校,该课程的定位如何、教学方法是否具有&。

大学语文课程多层次课群建构的意义

【摘 要】长期以来,业界对如何提高大学语文课程教学效果的理论和实践的探索,一般仅从单层次或单一的课程设置的角度进行,从。

大学语文专题化教学的实践与反思

摘 要 ：大学语文是培养大学生文化素质和人文精神的核心课程之一,专题化教学是实践这一宗旨的有效策略 专题化教学要。

大学语文教学中个性化阅读教学

摘 要：大学语文的教学能够帮助学生基本思想修养以及文化水平的提高,而阅读教学时大学语文教学中较为常用的方式 采用个。

大学语文教学与高职生应用能力培养

内容摘 要 ：大学语文可以利用其学科优势,着力培养高职生的阅读、写作、说话能力和创新能力,提升高职生的人文素质,真正。

大学语文课堂教学中加强师生互动性的

摘 要 ：随着素质教育理念的逐步深入人心,传统的教学方法已经很难取得良好的教学效果,作为素质教育的主渠道和推进教育。

关于高职院校大学语文课程的

摘 要：当前,高职院校大学语文课程的教学普遍进入一个怪圈,即学生学得无聊,老师教得无趣 作为一门开设了三十多年的传统。