硕士专业学位生论文

全日制专业学位生培养

[摘 要]全日制专业学位研究生从2009年开始招生至今已有三年,各高校在培养过程中发现存在诸多问题 文章在。

全日制专业学位生实践能力培养模式

摘 要：随着经济发展对高层次人才的需求,我国全日制专业学位研究生教育近年来都得到了跨越式&。

我国全日制专业学位生教育的困境

摘 要：我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,经过十几年的努力和建设,专业学位教育发展迅速,取得了一定。

技术应用型专业学位生数学教学实践

摘 要：针对上海电机学院电气工程领域专业学位研究生培养方案目标,就“工程数学”课程教学内容的遴选和设置、教学。

基于CDIO的交通土建工程专业学位生培养模式

摘 要：在借鉴CDIO工程教育理念的基础上,研究以行业需求和职业能力培养为导向科学制定专业学位研究生培养方案的基本方。

工业设计工程硕士专业学位交叉学科人才培养的与实践

【内容摘 要】文章分析了工业设计工程硕士专业学位培养现状和特点,在创新培养体系、设计作品评价体系、实践教学体系等方面进行了积&。

刍议我国专业学位生教育政策的嬗变

摘 要：自2009年伊始,国家进行学位制度改革,转变研究生培养理念,将专业学位研究生教育提到前所未有的高度,截至目。

临床专业学位生教育现状改进措施

摘 要：分析我校专业学位研究生教育现状,探讨其中存在的问题,提高临床专业学位研究生的培养质量 采用问卷。

美国专业学位生教育质量的保证措施对我们的

一美国专业学位研究生教育的外部质量保证美国专业学位研究生教育外部质量保证体系涵盖多个方面,主要有办学资格认证制度、由出版机构。

水利工程全日制专业学位生校企联合培养模式

为了大力培养适应水利水电行业和国家（尤其是西部地区）经济社会发展所需要的水利工程高层次应用型专门人才,西安理工大。

专业学位生职业生涯规划教育的与实践

根据我国研究生教育发展的总体趋势,阐述了专业学位研究生职业生涯规划教育的必要性,介绍了电子科技大学关于分阶段实施专业学位。

提升农学类专业学位生实践能力的

【摘 要】专业学位研究生教育在我国研究生人才培养模式中占有重要地位,实践能力是考核专业学位研究生培养质量的重要指标,本文分析了。

教育类专业学位生实践教学保障体系构建

【摘 要】实践教学是教育类专业学位研究生教学活动的重要组成部分,也是高校专业学位研究生教育的特。

民办高校开办护理硕士专业学位的培养

摘 要：这里分析了民办高校开办专业学位护理硕士的必要性与可行性,展望了民办高校提升护理学术地位的愿景 关 键 词&。

电气工程全日制专业学位生培养

摘 要：为了满足社会及国家对电力工程应用型人才的需求,作为支持电力行业的主干学科,南京工程学院电气工程。

全日制专业学位生培养模式

[摘 要]大力发展全日制专业学位研究生教育是社会主义市场经济发展的需要 我国全日制专业学位研究生教育起步晚,。

全日制专业学位生思想教育探析

摘 要：2009年起教育部决定在应届招收全日制专业学位研究生,全日制专业学位研究生的比例将日益增多,由于他们社会认可度偏低、。

加强全日制专业学位生职业道德教育的重要性

摘 要：职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现,是职业品德。

教育视域下专业学位生培养模式的构成要素保障体系

一创新与创新教育创新教育是创新的重要内容,创新教育作为知识经济条件下产生的一种国际教育新理念,它。

校企合作在西部普通高校全日制硕士专业学位培养中的功能与实践

摘 要：论文提出西部普通高校是全日制硕士专业学位教育的主要力量,但是培养资源匮乏是制约西部普通高校全日制硕。

我国教育硕士专业学位政策存在的问题

摘 要:从公共政策执行理论的研究角度,找出我国目前教育硕士专业学位政策本身存在的问题,如政策。

艺术硕士专业学位教育的教学培养模式

【摘 要】艺术硕士专业学位的设立在高等教育领域以培养专业人才为己任,为从事艺术实践的艺术家们获得。

依托企业生工作站培养食品工程专业学位生的新模式

【摘 要】近年来,我国食品专业学位研究生的培养过程中普遍存在照搬学术型研究生的培养模式、。

临床医学专业学位生临床适应能力的培养①

摘 要：随着社会的发展,医学模式的转变,需要高校加强临床医学专业学位研究生临床适应能力的培养,通。