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摘 要：高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的,要善于引导学生进行发现问题,分析问题,解决问题,并能够ট。
数学是一门应用性很强的学科,是学习和研究现代科学技术必不可少的工具,它在小学、初中、高中乃至大学的教学课程中都。
【摘 要】新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育&。
摘 要：情境学习理论作为获得知识的一种理论,认为知识是在情境中通过活动而产生并ő。
摘 要：为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,并通过对高中学。
摘 要：新课程改革结合新时期学生的特点和学习规范,提出了更为科学合理的教学目标 新课程改革指出提高课堂有效性。
摘 要：文章从高中数学教师应具备的专业素养：专业情意素养、专业观念素养、专业知识素养、专业技能素养、专业科学素养。
摘 要：本文中,笔者对原教学大纲《全日制中学数学教学大纲》（1996年）和新高中数学课程《普通高中数学课程标准。
摘 要：二次函数的学习是高中数学学习的重点内容,也是高中数学教学中的重难点 关于二次函数的学习方法 。
【摘 要】对于高中数学教师而言,自身专业成长是与教学促进学生成长具有同等重要性的大事 将教。
摘 要：随着全球信息化时代的来临,计算机在社会上得以广泛应用,人们的生活方式和对知识的获取方式都发生了天翻地。
摘 要 :创新是现代教育理念的精髓,时代需要创新人才 本文就中学数学教学中如何培养学生的创新能力来谈谈创新教育的重要性和迫切性。
摘 要 ：高中阶段是学生认知结构完善的关键阶段,很多大学知识的学习都离不开高中知识的积累,所以,有效提高高中数学。
素质教育在现代教育教学中早已不是新名词,它一度在全国各地开展得轰轰烈烈,各种各样的教学方法,。
《初,高中数学函数教学的衔接问题》课题开题报告 尊敬的各位专家领导: 你们好！我所要汇报的是《。
在新课标的教学标准下,随着高效的高中数学课堂的构建和实践的进一步实施,教学模式也需要不断的更新换代,当前的主流教学是数学。
摘 要 ：在课堂教学中,教师应做到“以人为本”,创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学。
【摘 要】随着新课改的逐步推行,高中数学的惯有教学模式受到了前所未有的挑战,新一轮的教学改良也在高中数学中如火如荼地进。
在课堂教学中,既有教师“教”的行为,又有学生“学”的行为,教师的“教”引导着。
摘 要 :随着新课程的改革,教师的教学理念、教学策略不断发生变化,过去是“灌输”,教师教学生学,。
【中图分类号】G633 在新时代的教育标准下,对于高中数学教学也提出了新的要求 传统的教学模式应该顺应新的需求,所以,它相对。
摘 要 ： 随着社会的发展对多方面素质的人才的需要日益增加,而对于高中数学这一自然学科的教学也有了新。
数学教育作为教育的组成部分,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进Ē。
摘 要：教师、学生、课堂,是教学活动的三要素,在教学活动中分别处于主导、主体地位和阵地作用 有效性教学。