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摘 要：随着学生进入高中学习,他们会逐渐发现高中数学教学与初中、小学数学有一定的差距 很多初中数学学习比较好。
摘 要：素质教育的主渠道是学科课程,主阵地是课堂教学,课堂教学的关键是课堂设计 课堂设计的各环节都必。
摘 要：新课程标准实施近几年以来以来,相比以往的教育理念和情感教育的实施,有许多不同,也有许多我们新老。
当前的社会发展背景下,教育模式与之前相比大相径庭,越来越多的人,尤其是教育工作者,开始追求有价值的、更加。
摘 要：数学建模作为一种兼备抽象性、创新性和应用性的数学研究方法,在高中数学教学中具有重要意义。
摘 要：随着改革开放的进程加深,社会的经济力量不断提升,我国的高中教育课程已经普遍使用新课标,新一轮的。
摘 要：“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”,教师的专业素养对于教育本身起着至关重要的作。
摘 要：函数是高中数学的一个重要的基本概念,它渗透在数学的各部分内容中,一直是高考的热点和。
摘 要：高中数学新教材改革对高中数学教育提出了新的要求,只有明确新教材特点,了解其现状,找准教与学的契。
摘 要：高中数学在整个高中课程体系中占有非常重要的地位,而作业设计是高中数学教学的巩固阶段,是对课堂教学内容。
摘 要：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身。
【摘 要】高中新教材融进近代、现代数学内容,精简整合传统高中数学内容,与现行教材相比,教学内容将增多,教材明显变厚,与义务教育初中阶段&。
摘 要随着时代和社会的发展,数学竞赛的科学性也随着奥林匹克数学教育学科体系的不断完善而愈见明显,奥林匹克数学教育在。
数学是一门讲理的学科,具有很强的逻辑性 初中、高中学习的数学都叫做初等数学,是高等数学的基础 而相。
【摘 要】素质教育要求教学实践中应当以提高学生素质、培养学生创新和实践能力为重点 高中阶段是整个教育中义务教育与高等教育的重。
每个教师的教学活动和自己的教学风格都不尽相同,因此基于这个复杂的情况,教师在进行教学反思&。
【摘 要】高中数学是教师教学和学生学习的主要课程之一,而数量众多的定律、概念和定理是教与学共同的难点 学生对数学概。
摘 要：研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体 &。
【摘 要】为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,结合高中数学建模。
摘 要：高中数学新课标自2010年在我省实施以来,新课程要求教学过程中教师必须以要注重学生全面发展,为其成长创造条件,。
摘 要：数学文化是人类文化至关重要的组成部分,在数学教学中渗透数学文化教育,有助于学生更好地理解。
【摘 要】作业是高中数学教学中的重要组成部分,是提高教学效率的重要环节 现代教育对数学作业提出了。
摘 要：探究性学习能创设最佳的教学情境,让学生动手做、动眼看、动脑想、动口议,全身心地参与教学活动,在体验中学习感悟,在愉。
摘 要：华文独中是马来西亚教育系统内的私立中等教育学府,论文从背景、学制、课程理念和高中数学统考等角度,介绍和分析了华文。