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摘 要：课程改革不应只是停留在观念上,而应该深入到我们教学工作的实际中,真正做到通过课程改革引发。
摘 要：高中阶段,学生课业繁重,压力较大 高中数学作为基础科目之一,制定出合理有效的复习方案,对我们高中数学教。
一、学生素质对数学教学的影响1 学生的素质是中学数学教育提升的基础 当下,高中数学教学领域,应试教育依旧。
[内容摘 要]新课程提出高中数学课堂要充分尊重学生的主体性与自主性,积极引导学生进行合作探究性。
摘 要：教育是科技和经济的基础,而社会科技和经济的飞速发展,也同样对教育提出了更高的要求 在素质教育成&。
摘 要：反观当下高考题的题型,大多是以开放性试题为主 因此,在高中数学教学过程中,教师必'。
摘 要：高中教学是九年义务教育的延续,是承接中学与大学的关键阶段 在现行的新课标的时代背景下,苏教版高。
摘 要：研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体 &。
（平山实验中学河北平山050400）【摘 要】数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,在它产生和发展的历史长。
摘 要：随着新课改的不断推进,对教学提出了越来越高的要求,如何培养学生的创新能力、实践能力已经成ߒ。
中图分类号：G633 6文献标识码：A文章编号：1007-4309（2013）05-0260-01摘 要：时代的飞速发。
中图分类号：G633 6文献标识码：A文章编号：1007-4309（2013）05-0088-01摘 要：各学科都有本学科特。
摘 要：结合教学实践,就教育心理学在高中数学教学中的应用进行了分析 关 键 词：教育心理学；高中数学；认知发展。
摘 要：全面推行素质教育是中国教育改革的重点任务,随着高中新课程改革的不断深入,素质教育得到了较快 。
【摘 要】合作学习能够帮助学生降低学习数学的难度,解决数学学习中的诸多困难,同时提升学生学习的自信型与成就感,因而。
摘 要：为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,并通过对高中学。
【摘 要】伴随着应试教育的突显,各大学校均已开始注重素质教育了 而高中,作为整个学生时期的特殊阶段,高中数学&。
【摘 要】高三数学复习备考工作要准确把握高考命题趋势,要研究课程标准、考试说明,研究高考试题,研究外来信息,分析学情,针对学生对知识掌。
【摘 要】初中数学作为高中数学的重要基础,需要学生有一定的初中数学基础,才能进行高中阶段数学知识。
【摘 要】在信息时代,计算机技术的不断发展,并具有无与伦比的优势,进入了高中数学教学课堂 本文就多媒体技术给高。
摘 要：众所周知,数学是其他学科的基础,数学是一门充满青春活力的科学,正深入到生活和科学的一切领域 作&。
摘 要：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程 ”数学教学不仅要教给学。
【摘 要】：作为一名优秀的高中数学教师必须热爱自己的教育事业,对待学生要有爱。
摘 要：随着科技的发展、教育事业的进步和人们对知识的需求,教育改革已经成为我国当前。