中学英语论文范文

新课改下多媒体技术与中学英语课堂教学相结合的

摘 要：新课改对中学英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新要求,教师应结合多媒体技术,优化课堂教学、丰富教学内容 通过多媒体。

中学英语教学中应用多媒体的

摘 要：多媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视,多媒体形象、直观、大容量的特点使课堂教学变得生动。

新课程理念下的中学英语教学

摘 要 ：英语教学是一门语言教学,其主要任务是培养学生的言语技能,即运用语言的能力 笔者认为英语教学应该与学生。

提高中学英语教学的实用性

摘 要 近年来,我国在英语教学方面花费了巨大的时间和精力,但效果却不理想,很多学生实际运用英语的能力非&。

小议中学英语的兴趣教学

中学英语教学中存在的主要问题之一是学生无兴趣,课堂无生机 教学实践让我们深深体会到,兴趣是中学生学好英语不可。

中学英语教学中的母语迁移现象

摘 要：随着英语教育在中学阶段的普及,学生们应用英语的时间多了起来,同时母语环境对英语学习的影响也日渐明显 特别&。

提高中学英语课堂教学的有效性探究

摘 要：英语是中学阶段非常重要的学科之一,课堂是学生学习和教师教学的主渠道,课堂教学是英语教学的一种基本形式。

语料库在中学英语教学中的运用

摘 要：近年来,语料库在外语中扮演着重要角色,尤其是为语言教学提供了新的思路和新的方法 本文将通。

提升中学英语教学水平的路径

一、通过教学过程的愉悦性和充实性,让学生保持学习英语的浓厚兴趣 经过长时间的英语教学,我发现对英语有兴趣的学生,上课注。

中学英语学困生的转化

摘 要 ：学困生的转化工作一直是教师工作的一个难点 本文围绕中学英语学困生的转化问题,从激发他们的学习兴趣,让他们树立起自信。

中学英语课外教学

国家基础教育《英语课程标准》的总体目标确定为：培养学生的综合语言运用能力,并且倡导体验、实践、参与、交流与合作的。

阅读在中学英语教学中的地位

中学英语大纲指出“中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识,培养学生。

农村中学英语学困生心理障碍心理优势的培养

【摘 要】英语学困生的学习心理障碍主要是动力不足,兴趣不高,情绪不稳,信号不强,习惯不好 我们要激发他们学习英语的动机,培养他们学习英。

人格教育在中学英语教育中的应用

摘 要：人格教育是教育的最终目的 而中学阶段是人身心发展的关键阶段,在这一时期更加要注重对于学生的人格。

中学英语青年骨干教师专业成长个案

1 研究背景本世纪初,以教育部正式颁布《基础教育课程改革纲要》为标志,我国又启动了新一轮基础教育改革 作为改革的具体实施者,。

中学英语中的词汇种种

摘 要 ：英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起 作为语言建筑材料的词汇是非常重要的 有研。

中学英语教学方法刍议

众所周知,语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号 英语作为世界通用语言,是事实上的国际交。

中学英语教学中兴趣的培养

摘 要：兴趣是最好的老师 在英语教学中,培养和激发学生的学习兴趣是提高教学质量的有效途径之一。

中学英语自主学习

【中图分类号】G63 23 【文献标识码】A 【文章编号】 “自主学习”,是新课程改革中倡导的一种教学理念 它追求学习中的̶。

农村中学英语学困生的形成

[摘 要] 英语学困生,初一占四分之一,初二占三分之一,初三占二分之一,这是农村中学的普遍现象 本文就是农村中学英语学困生&。

中学英语教学是一门艺术

在社会飞速发展的今天,作为一名英语教师,语言的传播者和传授者,其职责之一就是运用幽默的语言艺术向学生展现英语。

唱响中学英语课堂主旋律

摘 要：本文以论述创新教育的重要性为切入点,接着论述创新型教师是实施创新教育的关键,最后从课堂气氛、学。

中学英语写作教学

摘 要：本文阐述了英语写作教学的现状及其重要性,提出在新课程标准的背景下,中学英语写作教学应遵循趣味性、实践性和互动性的原则。

如何解决小学英语与中学英语的脱节现状

【摘 要】 小学英语教育和中学英语教育是基础教育的两个阶段,两者既彼此独立,又相互联系 中小学英语教育的合理衔接在整个。