摘抄议论文作文

如何搞好初中作文教学

【摘 要】 初中作文教学的任务是极其艰难的,特别是初中的作文教学,它绝不能靠一种、二种“特效。

如何进行三年级的作文教学

摘 要 ：作文教学是语文教学中的难点,它充分体现了学生听、说、读写等方面的综合能力 因此,在对学生进行。

高中作文教学方法

对于高中语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,师生付出了许多努力,但常常收效不大 通过自己多年来的教学经。

点滴巧积累作文好教学

作文教学的目的应该是在予人规矩的基础上使人“巧” 所谓的予人规矩是指使学生掌握语法、修辞、逻辑、文学常识等有。

情境创设与作文教学

【中图分类号】G623 24 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)01-0123-02 当前的作文教学,大多仍沿袭着传统的教。

情境作文教学

情境作文教学以情境创设为手段,以情趣激发为核心,注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素,从课内延伸到课外,变单一封闭式教学延伸到。

小学作文教学改革的策略

由于小学生的见识面小,接触面窄,词汇贫乏,口语表达欠佳,虽然与大自然接触较多,但是缺乏细致的观察,写出的作文空洞无物,空话连篇,心中有话。

新课标下的作文教学

2011版的新课标更具操作性,对语文课程也做出了新的定位,新课标使语文课程更具实践性 在教学实践中我觉得作文教学就是语文实践的最好舞台。

快乐作文教学略探

摘 要 ：快乐作文＂教学的核心是＂你不会写,教你会写,你不喜欢写,让你喜欢写＂,特点是让学生在学习作文过程中体会到快。

小学作文教学四策略

【关 键 词 】小学作文教学　策略【中图分类号】G　【文献标识码】A　【文章编号】0450-9889(2012)06A-0044-02作文教学是语。

小学作文教学尝试

在语文教学中,最让老师伤脑筋,也最让学生头疼的莫过于作文了 传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教。

小学作文教学尝试

摘 要 作文教学历来是语文教学中的重点和难点,教师要如何从根本上扭转这种局面?笔者认为关键在。

小学语文作文教学探析

【摘 要】《语文教学大纲》中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰。

作文教学

作文创新教学,以培养学生的创新能力为目的,采用多纬立体式的训练,注重学生的主体意识、主体精神和创新思维的发展 它充分体现了学生的主体。

初三作文教学的点滴

当下学生在作文训练中暴露出来的主要问题为：言之无物与无物言之 针对这一情况,我在作文教学和复习时做了以下一些探索和。

作文教学要发挥好学生的自主性

摘 要 由于应试教育的影响,作文教学被扭曲成“奉旨写作”,学生背作文、套作文,丧失了自主,滋生了厌倦和畏惧 作文教学要努力发。

当前作文教学的现状反思

作文教学是语文教学中的重要环节 然而,长期以来,在作文教学中存在的一些问题使学生中对作文真正感兴趣的人很少,。

农村小学作文教学的方法

【关 键 词 】农村小学 作文教学 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）10A-0032-01农村小。

如何提高初中作文教学

【摘 要】作文教学与写作仍然是困扰老师和学生的重要方面,在教学中通过以课堂联系生活,以点到面开展作文教学,取消格式化的作。

把握作文教学策略提高作文教学实效

关于作文教学,小学语文新课程标准上说,“写作教学应贴近学生实际,让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,应引导学生关注现。

小学作文教学的新思路

摘 要：为了让学生乐写、爱写作文,提出一些作文教学的新思路 关 键 词 ：小学作文；兴趣；作文指导；修改讲评 作文是。

古典诗词与作文教学

古典诗词作为中华民族文化的精华,千百年来倍受国人的推崇,在教育领域一直是用于教育教学的重要资源 它以独特的表现形式,多变的描查重复率法。

作文教学的小

首先,我做大的感触是不要对学生提出过高的要求 小学生作文的目标是学生自我表达与互相交流 不要拿成人的眼光要求学生 以至&。

语文教学中的作文教学

作文向来就是语文教学中的重头戏 因为从一篇文章中我们可以了解到这个学生的语文知识、语文能力 诸如从用词是否恰当,可以了。