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【摘 要 】 随着新课改的深入,作文教学也需创新 只要每一个人对写作有浓厚的兴趣,只要每一个人对写作有积极。
中图分类号：G633 34 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）09-0027-01 长期以来,高中作文教学一。
摘 要： 根据中职语文教学大纲的要求及职业学校语文教学的实际需要,本文通过对中职作文教学现状的调查和分析,构建中职作文教学的。
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分,语文教师应树立大语文教学观,发挥学生作文的主动性与创造性,改进评改方法,提高学生写作。
摘 要：作为语文教学的一个难点,作文的确难倒了众多师生 几年来,为了帮助学生提高作文水平,教师对作文教学进行了大量。
【摘 要】作文,就是用语言文字把这些生活写出来,让别人一起来分享 写作文贵在一个“真’字,就是写自己真实的生活,。
【摘 要】语文课程标准指出,不要对学生进行系统的作文知识的教授 作文课主要教学形式有两种,一为指导,二为讲评 经。
【摘 要 】小学《语文课程标准》就明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认。
摘 要 ：作文教学是语文教学的一个重要环节,是提高学生综合能力的主要手段,写作水平是学生综合素养的真实体现 我们要充分利用农村。
夸美纽斯在《大教育论》里如是说：寻求一种方法,让学生互动起来,主动起来；寻求一种方法,让学生的自主性学习,研究性学。
摘 要：要改变学生作文只追求华丽文采却空洞无物的文风,并非一朝一夕就能奏效,只要老师都能重视作文能力的培养,运用适当方法,就一。
作文是语文教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促进学生认识能力、情感全面协调发展的重要途径。
在多年的语文教学中,我深感没“米”是学生写作中的最大难题 为了解决这个问题,我想到了一种新的教学模式——前作文。
一提到作文很多同学都觉得头疼,总是说不会写,没东西可以写 有的同学干脆只写提纲式简短的几句话,草草交差了事 能&。
摘 要：当前作文教学与课堂教学割裂现,高投入低产出 寻求一种科学、高效的作文教学方法将中学语文课堂与作文教学科学性的相ಮ。
【摘 要】 小学作文教学的状况,却始终不尽如人意 作文,成了学生学习语文的一大难点,自然也就成了语文教学一大难点 实话实。
【摘 要 】作文难是学生们的常谈 针对这一问题,从教学实践中进行探究,总结出以：阅读激趣、生活积累、勤。
一、想象创新并非瞎编滥造 现在“大胆想象”、“大胆创新”成了作文教学中最时髦、使用频率较高的词儿 这本无可非议,。
摘 要 ：本文阐述了对学生展开目标具体化作文教学的方法,从而培养学生“终身教育”的观念和意识 关 键 词 ᦂ。
【摘 要】作文教学的理念决定作文教学的方向,作文教学的理念决定作文教学的过程 在小学作文教学中,作文教学设计是十分重要的,在设计时应。
“学语文,怕作文”,这是学生的一句口头语 有不少学生对作文没有兴趣,不愿意写,检测如老师布置非写。
甘肃省教育科学“十二五”规划一般课题《个性化教学促进学生作文能力发展的研究》的阶段性成果 课题编号：G。
小学作文是学生为作文学习奠定基础的关键时期,作文教学也是小学语文教学中的重中之重,但是,小学生写不出佳作,已经成为目前小学语文教学中普。
摘 要 ：在作文教学中进行以下三个方面的探索和实践,收到了较好的效果 要使学生将语文知识。