暑期补习利弊面面观

摘 要家长和孩子如何正确对待暑期补习这一现象与由此带来的问题,显得十分必要.应该说,暑期补习有利有弊,我们应该趋利避弊.合理安排时间,不贪多求全,以平等的态度与孩子商量,根据孩子的兴趣去补习功课.

关 键 词暑期补习利弊

中图分类号：G424文献标识码：A

对于一部分同学来说,暑检测是美好的,而对于另一部分同学而言,是平乏无趣的,甚至是痛苦的.暑期本是一个让人亲切、令人舒心的名字,不少同学心中有自己美好的打算,或痛痛快快地去旅游一番,让紧张的心情得到放松；或利用检测期把跛脚的功课补习一下,以使各门课程能齐头并进；或者学习某种特长,可以使生活变得丰富多彩,为以后美好生活增加筹码.暑期补习真有必要吗?暑期补习的好处与坏处在哪里?作为家长与学生应该要有一个清醒的认识.在笔者看来,暑期补习既有其利,也有它的弊端,我们应该扬长避短,好好把握这个似乎漫长实则短暂的检测期.

1暑期补习的利与益

据载,近期正值中小学生暑检测补习报名高峰时段,多家补习班报名中心气氛爆棚.为了抢到新王牌教育某知名化学老师的名额,众多家长早早便来排队.①

家长们为何如此热衷?到底有何益处呢?暑期补习的好处大概可以有以下几点：

利用检测期适当补习,可以培养孩子的兴趣与特长.当今社会竞争激烈,具有多样才能,是否是复合型人才成了就业与发展的关键,为此,不少家长提早准备,给自己的孩子报名参加这样那样的补习班,为的就是增加兴趣,提升能力,因此舞蹈、美术、体育等特色班甚至包括各种夏令营等招生火热.不少学生也确实从中学到不少技能,对某些专业有较浓厚的兴趣,这样对孩子未来成长与成才有一定推动作用.

巩固基础,查漏补缺.这一类家长给孩子补习的目的,主要是想利用检测期这个相对空闲时间,把孩子在校感到吃力或薄弱的科目加点餐、充点电,为新学期学习和将来升学奠定基础.说白了,还是应试考试这根指挥棒在起作用.家长的做法本无可非议,一些学生也很积极与配合,通过一段时间的训练或复习,确确实实在功课上有起色,这也是暑期补习学校火爆的一个重要原因.因此,从各地报名情况看,数、外、语等主打科目是家长们的首选.

孩子有伴,生活充实.现在独生子女多,一旦放检测,显得孤单,所以一些父母宁愿将孩子放在各种补习班里,先不管他是否学到东西,能有同学一起学与玩,这无疑对孩子身心健康发展以及提高与同学交往与相处能力有益.另一方面,一些家长由于上班,孩子无人照顾,如果放在补习班,既学到知识,又能够让孩子远离一些不好的东西,正是家长需要的,因此,家长面对各种补习班非常热衷,也就不难理解了.

2暑期补习的弊端

说到“补课”这两个字,有些家长便来了精神,有些地方甚至发生奇怪现象,有的为了争得一个补习名额,提早排队的.据网络新闻,为给孩子报上暑检测培训班,有市民凌晨三点就起床至市青少年宫排队,最多时500多名家长排出了200多米的“长龙”.②面对如此补习忙象与乱象,总的来说笔者对检测期补习是持谨慎态度的.暑期补习若处理不当,可能有一些不利因素或弊端：

首先,暑期补习打乱了孩子生活规律.从早上6：00到晚上9：00,时间及科目排得满满的,甚至孩子连一点自由的空间也没有,将一些孩子原本有的计划打乱,不能去做自己感兴趣的事情.这样孩子奔波于各种补习班之间,一直处在重复学习状态.

其次,高度紧张的补习生活只会使孩子失去活力.整个检测期,孩子们只会重复这些工作,缺乏个性或创新力,长此以往,如何去谈科学发明与创造.孩子正处于身心发育最佳的时候,希望家长们全面考虑,让他们既学到知识,又不能过于束缚了.

再次,被动的补习行为可能使孩子形成依赖性.为什么为形成依赖性?在补课获取知识后,一些同学难免会有那么点儿得瑟,以为自己什么都懂,于是便不听了,其实,学生所学的主要内容都在课堂上,补课仅仅是巩固一下而已,认清楚哪方面是重点,这是至关重要的.在成绩提高后,有些家长不是让孩子完全融入课堂,而是继续补课,孩子就有可能产生依赖性了,有时甚至到了非补课就不能学习的程度,这真是本末倒置了.

最后,可能浪费家长的钱财.现在的一些补习机构收费很高,有些补课会花费上百至上千元,如果只是补一门课还好,要是七、八门全补对家庭来说就是一个沉重的负担了,因此希望相关补习学校或班级合理收费,家长慎重考虑,孩子充分利用,方能够都有所收获.

既然说到暑期补习有种种可能的弊端,家长们为什么还如此喜欢呢?笔者以为不外乎以下因素：

一些家长希望能让孩子赢在起跑线上.一些家长觉得别人家的孩子都上补习班,如果自己家的孩子不去参加的话,就落伍了.由于抱有这种心态,家长认为先一步是一步,多一步便跑一步,因此他们认为补课多多益善.

拔苗助长心理作怪.有些家长强行给孩子学习超越他们所能学习的东西,这是典型的揠苗助长做法,效果有时可能恰恰相反.如果所学的东西孩子无法理解,你给他补再多也没有用,反而会使孩子产生厌学心理.

不顾及孩子的感受.孩子有时有他们自己想做的事,家长在一定程度上没必要老是强加于他们,家长更应该顾及处于成长期的孩子的感受.

3建议与对策

面对现在不可避免的现实问题,作为家长和孩子们该如何应对呢?我们认为至少要做到以下几点,才能有所收益.

要合理安排时间,切不可将时间排得过满.要科学分配时间,什么时候该做什么事,要思路清楚,安排合理.这需要家长与孩子的商量与周详计划.在学习之外,要给孩子留下自由时间与空间,让他们去做自己喜欢的事情.

贪多求全是不可以的,做到少而精.在安排好时间的前提下,合理选报课程就可以了.家长们不可贪多求全,一定要合理.要清楚自己孩子科目的弱点,尽量补习薄弱课程,从而达到科目的并行发展.

要根据孩子的兴趣去补习功课.俗话说,兴趣是最好的老师,作为家长,一定要考虑自己孩子的兴趣,进而安排补习.孩子感兴趣的科目,一般会学得认真,从而才有好的收获.

与孩子商量,以平等的态度来决定补课.孩子的童年理应是五彩缤纷的,尊重孩子的意见显得尤为重要.在某种意义上,孩子与家长是平等,在决定补习什么科目时,要与孩子商量,征求他们的意见或建议,不可家长说了算.孩子参与及决定的事情,孩子觉得更有责任感与成就感.

4结语

总的来说暑期补习有利有弊,关键看我们如何去正确处理,要做到要么不补习,一旦补习就要做到事半功倍.检测如处理不当,孩子可能会厌学、高度紧张甚至身心疲惫,这是家长们最不愿看到的负面影响.检测期补课是一把双刃剑,如果处理不好的话,这把剑也许会真刺到孩子与家长,带来意想不到的后果；如果无处理得好,孩子既能学到东西又能放松,家长也省心,不是两全其美吗!因此家长与孩子在暑期补习这事上,要做到合理科学安排,让孩子过上一个充实而愉悦的检测期.

注释

①广州暑检测补习班气氛浓烈家长排队挥汗如雨：http：//news.xinmin./shehui/2013/07/01/20856453.

②http：//tieba.baidu./p/2407078198