高校继续教育网站的

摘 要：学生毕业之后仍然需要知识更新和继续提高,而为他们提供培训机会的大多是社会办学机构,因此,高职院校有必要建立网络继续教育系统为毕业生提供继续学习、更新知识的平台.利用ASP技术、网络技术、网站开发技术等能快速开发这样一个系统平台,为学生提供继续学习机会的同时,提高学校自身的竞争力.

关 键 词：继续教育；网站开发；ASP技术；网络技术

中图分类号：TP311.52文献标志码：A文章编号：1006-8228（2012）11-64-02

Researchofcontinuingeducationwebsiteinuniversity

HuangLingna1,2

（1.JiangnanUniversity,Wuxi,Jiangsu214000,China；2.WuxiHigherNormalSchool）

Abstract：Studentswhohegraduatedalsoneedtoupdateandincreaseknowledge,buttheoneswhoprovidecontinuingeducationtrainingareoftensocialinstitutions.Theestablishmentofworksystemofhighervocationalcolleges’continuingeducationhasbeeanindispensablelinktosupplyastageforlearningandupdatingknowledge.ThesystemofdevelopmentandconstructioncanberealizedbyusingASPtechnology,worktechnology,andwebdevelopmenttechnology.Thesitewillnotonlyenablestudentstoachievelife-longeducation,butalsoimprovethepetitivenessoftheschool.

Keywords：continuingeducation；ASPtechnology；worktechnology

0引言

在新形势下,高职院校的毕业生踏上工作岗位后,仍然需要知识更新和继续提高,而为他们提供培训机会的大部分是社会培训机构,作为我国教育事业重要组成部分的高职院校却很少关注本校毕业生毕业之后的继续教育问题.西方发达国家的高职院校都很注重普通教育与成人教育同步发展,而我国大部分高职院校却只把注意力放在职前教育上,职后的继续教育往往被忽视掉了.其实高职院校具有稳定、优质的师资力量、规范的管理制度和良好的教学环境,而且高职院校的继续教育往往比起普通的社会办学机构更加能令人信服,因此如果高职院校能够从毕业生的实际需求出发,为毕业生提供继续教育机会,不仅可以满足毕业生的实际需求,也可以提高学校的竞争力.目前网络教育的发展十分的迅速,发展网络教育产业具有重要意义[1]：可以更加接近教育平等的目标,改善人才市场结构,缓解就业压力,扩大内需,优化经济产业结构.

1系统功能分析

高校网络继续教育系统分为七大功能模块,每个模块的功能如图1所示.

⑴学员模块

毕业生首次登录远程继续教育系统,首先要作为网校的新生进行入学注册,新生注册需要填写书的（一个仅能注册一次）,注册成功之后,可以选择要学习的课程,学生凭借学号和才可以进行学习、答疑、作业和测试.学校对于毕业一年内的学生继续教育是免费的,满一年之后再根据相关政策收取一定的培训费.

[高校继续教育网站][教学资源管理＼&][学院管理＼&][教师管理＼&][测试设计＼&][自主学习＼&][师生交流答疑＼&][教务管理＼&]

图1高校网络继续教育系统总体结构图

⑵教师模块

该模块主要进行教师资源的管理,包括新增教师信息、查询教师资料、查看学生对教师的评价结果等等.

⑶教学资源模块

教学资源是否符合需要、是否丰富是一个教育网站建设必须首先考虑的重点.系统应该具有教学资源的上传、更新、删除、修改等管理功能.教学资源不仅仅是指上课用的教学幻灯片、教学视频等资料,还有与课程有关的相关论文、文献等资源,这些教学资源由任课教师上传至本资源库,供有兴趣的学生课外参考研究.

⑷学习模块

网络继续教育系统的教学主要是一种自主学习方式,这也是远程教育系统区别于普通学校教育的一个重要方面.自主学习系统的教学模式通常有多种方式.例如：学员登录系统后下载怎么写作器上的教学资源进行学习,这种方式通常首先由任课老师或管理员将事先制作好的多媒体课件或视频上传到网络怎么写作器上,学生随时随地可以通过网络访问这些电子教材,实现自我学习的目的；又如：利用在线视频课堂,一般预先在网站上通知学员视频课堂的具体时间,然后在指定的时间里,由教师进行现场授课,授课内容通过网络通讯设备进行实时播放,学员则登录系统后通过网络视频软件观看上课的内容,在这一过程中学员可与上课教师通过文字或语音的方式实时交流,达到教学的目的.

⑸交流模块

网络继续教育的教学模式是教与学分离的,因此答疑子系统也是网络继续教育系统不可缺少的一个重要组成部分.学生在自主学习过程中难免会遇到各种各样的问题,但是又不可能与教师面对面地进行交流,因此设置一个答疑交流模块可以使师生互动,也有利于教师对学生的学习效果进行跟踪检查.在实际的运用中,学生可以通过聊天室、讨论区等方式与在线的其他同学或老师进行交流.