高职院校学生社团推进就业指导工作的

【摘 要】在当前世界金融危机的环境下,大学生就业成为全社会都倍加关注的热点问题.本文就社团推进就业存在的问题进行分析,并推出相关解决方案.

【关 键 词】高职院校；就业；学生社团；研究

1高职院校学生社团推进就业指导工作的现状

学生社团是学生根据自己要求,以共同的理想、兴趣爱好为动机,为了实现自身需要或目的而自由结合的一群青少年群体.它覆盖面广、辐射能力强、发展迅速、对丰富学生课余生活,繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才,都发挥着重要的作用,并且已经成为大学生实现素质拓展的重要载体.而大学生通过这种渠道锻炼自己素质的目的之一是将来在就业岗位上能够更好的表现自己.这正好与社团建立的初衷相吻合.

随着我国高等教育管理体制的深化,高校招生规模的扩大,后勤工作的社会化,学分制的推行,大学毕业生就业的双向选择等诸多方面导致高职学校学生班级和学生会组织管理功能弱化.同时随着中国特色社会主义事业的不断发展,对社会主义现代化建设合格人才要求不断提高,高职院校不断创新工作方法和教育途径推动就业的发展.学生社团在思想政治教育、校园文化建设、全面提高大学生综合素质方面的显著作用已经得到专家、学者的认同.市场经济条件下大学生的价值取向趋于多元化,成才需求多样化,传统的教育教学模式已经不能满足培养需求,蓬勃发展的社团活动为学子成才搭建了广阔的平台.但是高职院校学生就业现状迫使学生社团的基本功能不断泛化,由于本身的发展现状及其困境,高职院校学生社团的就业能力拓展功能还没有得到最大限度的发挥.高职院校学生社团组织必须改革其运作模式与活动形式,通过优化学生社团活动模式来提升学生的就业能力.现结合九江职业技术学院的社团文化建设经验,提出目前存在的问题和解决方案.

2社团推进就业存在的问题

第一,根据我校的问卷调查显示,社团管理层对社团活动的支持起着决定性的作用,而管理层投入到社团的建设相对教学而言过少.

第二,社团活动的侧重点与就业指导有所偏离,在调动会员们的积极性上有所欠缺.

第三,盲目的建立社团,缺乏创新理念的意识,没有尝试用新方法勾勒学生社团建设的新模式.

第四,针对我校的实际情况,社团学生干部是组织社团活动的主力军,而目前学生社团干部“官僚味”趋重,不利于推动就业.

第五,学生自身意识的匮乏,如何在社团中提升自己能力的认识不够,把社团当做自己休闲、消磨时间的场所.

第六,社团相对独立,缺乏各社团之间的合作,这种合作资源的匮乏不利于社团成员之间的人际交往与合作意识的养成.

3解决方案

3.1提高社团管理层对社团的重视程度

3.1.1资金支持

学校可以设立专项资金,支持那些有创意、大规模的社团活动,解除社团会员的后顾之忧,这样能够更好的让会员们发挥所长.同时,在专项资金的建立下,可以让青协这样的组织为社团的发展拉一些赞助,发展社团的同时,也促进了校企合作.

3.1.2场地支持

目前高职院校提供给社团活动的固定场所还比较少,几乎都是在教室或者租用场所中活动,建议多开设一些多功能厅和户外场地供社团活动使用,这样也减少了活动经费的使用.

3.2提高社团活动质量,结合就业开展活动

现有的社团已在提升学生兴趣爱好、人际沟通、专业知识等方面发挥了较大的作用,但也有少数社团过分的强调自己社团的好处,将重点放在宣传和吸取会员上,这大大偏离了一个社团的主要职能,促使活动时间减少和活动质量的下降.要是社团提高大学生素质从而更好的推动就业,就必须结合“就业指导”的相关知识,针对社团活动和社会工作、社会实践与志愿怎么写作、技能培训等内容上,有计划、有目的的组织社团活动,进一步丰富社团活动,提高社团活动质量,为广大同学提供更多的社会实践.

3.3树立品牌意识,打造品牌社团

大学生社团文化反映了当今大学的人文精神,是学校文化建设中不可忽略的问题.品牌建设是大学生教育创新发展的重点和战略目标,也是提升大学生综合实力的关键所在.

建设品牌社团,首先必须建立正确的、科学的社团价值观.每名社团成员都要具备责任意识,明确分工、默契合作；认同意识,支持社团、服从管理；协同精神,团结、协调.其次就是打造精品社团活动.不再像以往一样,单一的为了做活动而做活动,而是在活动形式上有所突破与创新,各社团根据自己的特色,制定系列活动计划.在社会实践与志愿怎么写作方面,由实践类社团牵头,组织学生积极融入到志愿者活动中.如九江职业技术学院建筑工程学院青年志愿者协会开展的南铁志愿怎么写作项目“送新兵”“长检测火车站志愿怎么写作”等活动,都已形成长效机制的品牌社团活动.通过开展类似品牌活动,提升大学生的各方面素质,从而在推动就业上做出更好的贡献.

3.4端正学生干部态度,做到奖罚分明

严格把关各社团干部的竞选演讲和考评选拔等工作,严把社团干部的素质关,使这些干部发挥榜样作用,非常称职地担负起社团的各项工作.培养出了一批能自主策划组织活动的社团领袖和社团干部.每年评选“十佳社团干部”“十佳社团学生”,以此来激励社团干部作出更好的成绩,当然,如果社团干部经过严格删选后,依然“官僚味”十足,可以考虑撤职等方式进行惩罚.

3.5端正学生参与态度

现在有一部分学生为了完成教学计划或是学分而加入社团,进入社团后敷衍了事、消磨打发时间,这样的学生既成了社团发展的“绊脚石”,又不利于自身能力的锻炼.外因通过内因起作用,社团活动所创作的就业机会若没有学生作为主观的把握,通过社团活动推动就业也只是一句空话,会员与社团干部之间需要良好的沟通,社团干部通过交流了解会员的心声,会员配合社团干部的行动,各方面素质才能在每一次活动中得到提升.

3.6将“引进”、“走出”相结合

鼓励和支持社团走出校门,走向兄弟学校,走向社会,开拓与外界交流的渠道,利用我们的研究成果,通过交流活动达到优势互补、资源共享的效果,做强做精社团活动.这种“引进”“走出”相结合的道路能够更好的促进就业,使大家在交流的过程中提高人际交往能力.

总之,高职院校自开展《学生社团推进就业指导工作》以来,接触、接受、积累了大量关于社团发展的先进理念以及开展特色办学的宝贵经验.使社团陶冶其性情,潜移其品性,塑造其灵魂,催生其情操,让当代大学生在社团中淋漓尽致的发挥自己的特长,为明日的就业打下夯实的基础.

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[3]杜月菊.高职院校职业指导工作的实践探索[J].教育与职业,2007（15）.

[4]蔡海飞.浅谈当前高校学生社团的品牌化发展道路[J].科技情报开发与经济,2009（03）.

[责任编辑：陈双芹]

作者简介：李明华（1983―）,男,九江职业技术学院教师,主要从事会计和就业指导教学及管理.